| 開講学期／Course Start | 2026年度／Academic Year 前期／First |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 他/Oth. |
| 授業区分／Regular or Intensive | 集中講義 |
| 対象学科／Department | |
| 対象学年／Year | 2年 , 3年 , 4年 |
| 授業科目区分／Category | 教職課程 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | （教職）職業指導／Vocational Guidance |
| 単位数／Number of Credits | 2 |
| 担当教員名／Lecturer | 阿知良 洋平 (学部) , 小西 二郎 (その他) |
| 時間割コード／Registration Code | F1958 |
| 連絡先／Contact | 阿知良 洋平(achiray@mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours | 阿知良 洋平(金曜日11時から12時。事前にメールいただけると確実です。その他の時間でも在室していればいつでもお訪ねください。) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2026/02/03 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
「職業」とはどういうものでしょうか？ 日本では、それがどのようなものとしてある／ないのでしょうか？ そして、その「職業」の指導はいかなるものなのでしょうか？ ここから一点透視すると、日本社会の特徴がよくみえてもきます。本科目では、その上で、学校における＜仕事にまつわる指導＞の影とその克服について考えます。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
受講生の皆さんが、「職業」概念のとらえ返しと日本社会の特徴の把握とを相互作用的に押し進めることを通して、将来の働き方及びその指導について自覚的に考察するようになることです。 |
| 授業計画 ／Course Schedule |
第1回 本科目の概要 第2回 日本的就労指導システム１：1960～90年代後半頃まで 第3回 日本的就労指導システム２：1990年代後半～ 第4回 “職業”をめぐって１：業種と職種 第５回 “職業”をめぐって２：日本における“職業”について 第６回 日本社会と企業・労働１：企業と社会保障 第７回 日本社会と企業・労働２：学校と企業 第８回 日本社会と企業・労働３：日本社会の変容と企業・労働 第9回 「“職業”指導」をめぐる日本的状況とキャリア教育の影１：「学校→仕事」の困難化 第10回 「“職業”指導」をめぐる日本的状況とキャリア教育の影２：キャリア教育における心理主義 第11回 「“職業”指導」をめぐる日本的状況とキャリア教育の影３：「自分らしさ」「やりたいこと」について 第12回 「“職業”指導」をめぐる日本的状況とキャリア教育の影４：成長モデルの失効の影響 第13回 「“職業”指導」をめぐる日本的状況とキャリア教育の影５：教員－生徒のコミュニケーション・ギャップ 第14回 「“職業”指導」をめぐる日本的状況とキャリア教育の影６：「学校を卒業したことのない」教員 第15回 まとめ |
| 教科書・参考書に関する備考 |
主な参考書は以下の通りです。講義の中で適宜、他の文献も紹介します。 中西新太郎(2004)『若者たちに何が起こっているのか』花伝社。 澤田 幹・谷本 啓・橋場俊展・山本大造(2016))『ヒト・仕事・職場のマネジメント』ミネルヴァ書房。 黒田兼一(2018)『戦後日本の人事労務管理』ミネルヴァ書房。 佐藤博樹・藤村博之・八代充史(2023)『新しい人事労務管理 第７版』有斐閣。 濱口桂一郎（2013）『若者と労働』（中公新書クラレ）中央公論新社 |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
ミニレポートと試験の結果をもとにして評価します（ミニレポート20点、試験80点、計100点）。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
便覧を参照。 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
|---|---|---|---|---|
| 該当するデータはありません | ||||