| 開講学期／Course Start | 2026年度／Academic Year 前期／First |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 火/Tue 9 , 火/Tue 10 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | |
| 対象学年／Year | 1年 , 2年 |
| 授業科目区分／Category | 博士前期課程 大学院副専修科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | からだの健康学／Health Studies |
| 単位数／Number of Credits | 1 |
| 担当教員名／Lecturer | 三矢 恵理 (学部) |
| 時間割コード／Registration Code | SQ122 |
| 連絡先／Contact |
三矢 恵理(三矢 恵理 (保健管理センター M203教員室) E-mail: eri-mitsuya@muroran-it.ac.jp Faculty Room: M203 in Health Service Center ) |
| オフィスアワー／Office hours |
三矢 恵理(三矢 恵理：特に指定しない。 メールで事前にアポをとってください。 Please make an appointment in advance by email. ) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2026/02/12 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
この授業では、主な疾病や健康増進、医療制度についての知識を学び、これらに関連する情報を評価・応用する例題に取り組むことにより、ヘルスリテラシー（一般に「健康や医療に関連する情報を探し出し、理解して、意思決定に活用し、適切な健康行動につなげる能力」をいう。）を高めることをねらいとする。 This course aims to enhance students' ability to find and understand information related to health and medical care, use it for decision-making, and take appropriate health actions (so-called “health literacy”) by learning basic knowledge and practical methods about the mechanisms of the body, medicine and medical care, and health promotion. |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
目標1: 主な疾病や疾病予防、健康増進に関する知識を習得する。 目標2: 日本の医療制度について理解を深める。 目標3: 適切な健康行動、受診行動を選択するための論理的思考力を向上させる。 Goal 1: Acquire knowledge about major diseases, disease prevention, and health promotion. Goal 2: Deepen understanding of the Japanese healthcare system. Goal 3: Improve logical thinking skills for decision‑making in selecting appropriate health behaviors and healthcare‑seeking actions. |
| 授業計画 ／Course Schedule |
第１週：オリエンテーション 第２週：緊急性の高い症状と適正受診 第３週：感染症の予防 第４週：生活習慣病の予防と治療（１） 第５週：生活習慣病の予防と治療（２） 第６週：健康と関連する生活習慣（１） 第７週：健康と関連する生活習慣（２） 第８週：日本の医療制度 総授業時間＝12時間 ・オリエンテーションを除く7回の授業で、健康・医療に関連する情報を評価・応用する例題について、セルフワーク、グループワークなどの演習を行うので積極的に取り組むこと。 ・各演習の結果は指定の文字数（30字から100字程度で毎回指定）にまとめてMoodleで提出する。 ・各回の学修時間の目安は、事前・事後合わせて2時間必要です。 Week 1: Orientation Week 2: Symptoms indicating a medical emergency and appropriate healthcare‑seeking behavior Week 3: Prevention of infectious diseases Week 4: Prevention and treatment of lifestyle related diseases (1) Week 5: Prevention and treatment of lifestyle related diseases (2) Week 6: Health related lifestyle habits (1) Week 7: Health related lifestyle habits (2) Week 8: The Japanese healthcare system Total class hours: 12 hours • In the seven sessions excluding the orientation, students will actively participate in exercises—such as self work and group work—designed to evaluate and apply information related to health and healthcare. • The results of each exercise must be summarized within the specified character count (approximately 30–100 characters each time) and submitted via Moodle. • Students are expected to undertake an additional 2 hours of self study. |
| 参考書等 ／Required Materials |
健康情報は8割疑え! : 京大医学部のヘルスリテラシー教室 中山健夫著 法研 2021(ISBN:4865138161)
医学概論 北村諭著 中外医学社 2023(ISBN:9784498079199) |
| 教科書・参考書に関する備考 |
授業はPowerPointのスライドを用いて行う。 授業の資料として、毎回そのスライドのPDF化したものや参考資料をMoodleにアップロードする。 教科書は指定しない。 上記の参考書を挙げるが、購入の必要はない。 The class will be taught using PowerPoint slides. A PDF version of the slides or the references will be uploaded to Moodle each class. No textbook will be assigned. Reference books are listed above, but it is not necessary to purchase them. |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
到達度目標１，２，３の評価方法は、各授業の演習の結果で評価し、得点率60％以上を合格とする。 演習はオリエンテーションを除く7回の授業で行い、結果を指定の文字数（30字から100字程度で毎回指定）にまとめてMoodle上で提出されたものを評価対象とする。 定期試験、追試験、再試験は行わない。 The achievement of Learning Goals 1, 2, and 3 will be assessed based on the results of the exercises conducted in each class session. A score of 60% or higher is accepted for a credit. Exercises will be conducted in the seven sessions excluding the orientation, and students will be evaluated on the summaries they submit via Moodle, following the specified character count for each assignment (approximately 30 to 100 characters). |
| 履修上の注意 ／Notices |
1. 授業をやむを得ない理由で欠席した場合（欠席届必須）は、欠席した授業で実施した演習の配点を分母から除いた得点率によって評価する。欠席届のない未提出は分母への配慮は行わない。 2. 4回以上の欠席は原則不合格とする。やむを得ない理由の場合には演習の遠隔実施を認めることもあるため、早めに相談すること。 3. 感染症による出席停止措置の場合、欠席扱いではないが評点は1,2と同様の対応とする。 1. If a student is absent for an unavoidable reason, the score for the exercise conducted in the missed class will be excluded from the denominator when calculating the achievement rate. Absences without an absence report will not receive such consideration, and the exercise will be counted as unsubmitted. 2. In principle, students with four or more absences will receive a failing grade. If the absences are due to unavoidable circumstances, remote completion of the exercises may be permitted, so students should consult the instructor as early as possible. 3. In cases where a student is placed under a mandated suspension due to an infectious disease, grading will follow the same procedures as in items 1 and 2. |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
本授業を通じて、健康・医療に関する情報を取捨選択し意思決定に活用して自分自身で健康をコントロールできる力を高め、豊かな学生生活と将来に向けた基盤づくりに役立ててください。 Through this course, I hope you will learn to sort through health and medical information, use it to make good decisions, and take care of your own health. I also hope this helps you enjoy your student life and build a strong foundation for the future. |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
学生便覧「学習目標と授業科目との関係表」参照 幅広い教養に支えられた豊かな人間性、柔軟な思考力、実行力を備え、併せて自己の能力を永続的に高めていくことができる科学技術者としての基盤を養成する。 To cultivate a solid foundation as a science and technology professional, this course aims to develop broad intellectual grounding, humanistic qualities, flexible thinking, practical initiative, and the capacity for continuous self development. |
| 備考 ／Notes |
授業は日本語で行う。 This course will be conducted in Japanese. |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||