| 開講学期／Course Start | 2026年度／Academic Year 前期／First |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 他/Oth. |
| 授業区分／Regular or Intensive | 集中講義 |
| 対象学科／Department | |
| 対象学年／Year | 1年 , 2年 |
| 授業科目区分／Category | 博士前期課程 大学院副専修科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 演習科目 |
| 授業科目名／Course Title | 国際活動M／Global Activities Ｍ |
| 単位数／Number of Credits | 1 |
| 担当教員名／Lecturer | 坂本 裕子 (学部) |
| 時間割コード／Registration Code | SQ119 |
| 連絡先／Contact |
坂本 裕子(研究室 / room：N204-1 メール/ mail：sakamoto@muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours |
坂本 裕子(月～金曜日：9:30-19:30 Mon.-Fri. 9:30-19:30) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2026/02/11 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
■日本人学生のための海外での国際学会発表・研究活動で単位認定する科目です。 １．日本国外で行われる国際会議や研究・開発現場での専門的な国際活動を体験する ２．諸外国の研究者・技術者との対話を通じて、協調性や合意形成の過程を理解する ３．理工系学生として必要な国際性と実践的な行動力を養う ４．海外での学修活動を通じて、グローバル社会に対応できる寛容な態度を身につける |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
１．国際活動の目的理解 海外の国際会議や研究・開発現場で行われる国際活動に参加して発表する。そして、その目的を理解し、説明できる ２．国際対応力と発信力 自己の国際対応力を把握し、基礎的な外国語運用力を用いて研究成果を伝えられる ３．学内学習との関連づけ 大学での学習内容を国際的な専門活動の現場と関連づけて説明できる ４．体験の整理と発表 海外で体験した国際活動をまとめ、第三者に分かりやすく説明できる |
| 授業計画 ／Course Schedule |
１．実習時期・期間 ・在籍期間中に実施する海外での国際活動 ・5日間以上（実働22.5時間以上）を原則とする ・「海外留学」「海外研修」で扱う活動は対象外 ・該当しない場合は卒業単位外科目「国際理解」として扱う場合がある 2. 活動内容（履修の流れ） ・履修前に国際交流センターに相談する ・国際活動計画書作成・提出 ・事前研修への参加 ・国際会議・海外の研究機関等が計画する専門的活動への参加 ・報告書の作成・提出 ・報告会等での報告 |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
１．60点以上で合格（単位認定） ２．評価は以下を総合して行う。 ・主催団体・受入機関の評定書・修了証・発表証明書の提出 ・課題遂行（報告書提出、報告会等での報告） ３．評価割合 ・指導教員による評価（目標１・３）：50％ ・国際交流センター教員による評価（目標２・４）：50％ |
| 履修上の注意 ／Notices |
■履修にあたり以下の保険加入を必須とする ・海外旅行保険 ・海外危機管理保険 ■留学生が履修する場合、本国以外の国・地域での活動を対象とする。 |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
必ず、事前に指導教員と国際交流センターに相談してください。 国際交流センターに問い合わせてください。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
学生便覧「学習目標と授業科目との関係表」参照 |
| 関連科目 ／Related course |
海外留学M、国際活動M、国際理解M |
| 備考 ／Notes |
国際交流センターにお気軽にご相談ください。 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
|---|---|---|---|---|
| 該当するデータはありません | ||||