| 開講学期／Course Start | 2025年度／Academic Year 前期／First |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 水/Wed 1 , 水/Wed 2 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | システム理化学科化学生物システムコース |
| 対象学年／Year | 3年 , 4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 システム理化学科 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 必修 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 無機化学Ｂ（後半８週）／Inorganic Chemistry B |
| 単位数／Number of Credits | 1 |
| 担当教員名／Lecturer | 飯森 俊文 (システム理化学科化学生物システムコース) |
| 時間割コード／Registration Code | J4109 |
| 連絡先／Contact | 飯森 俊文(居室: H棟410号室; 内線:5767; Email: iimori@muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours | 飯森 俊文(月曜日17:30ｰ18:30) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2025/02/13 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
無機化学は非常に多くの元素を扱い，その状態の詳細を突き詰める学問である．また，環境，生命，エネルギーといった実社会とのつながりも深い学問である．本講義では，無機物質の反応や化学結合生成における中心的課題である酸と塩基、酸化と還元の概念を説明し、無機化合物のなかでも特徴的な構造と性質を示す配位化合物の電子状態や化学結合の解釈を解説する。さらに生体内における無機化合物の機能や応用について理解を深めることを目的とする。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
(1)溶液の酸と塩基と酸化還元反応を理解できる(30%)。 (2)配位化合物の化学結合と構造を説明できる(40%)。 (3)生体内の金属の機能や無機物質の構造と役割を説明できる(30%)。 |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総授業時間数は90分×8回＝12時間である。 第１回：ガイダンス・溶液化学(1)：酸と塩基 第２回：溶液化学(2)：酸化・還元反応 第３回：配位化学(1)：配位化合物と配位結合 第４回：配位化学(2)：結晶場理論 第５回：配位化学(3)：配位子場理論 第６回：配位化学(4)：錯体の電子状態と分光学、錯体の構造 第７回：生命と無機化学(1)：生体内の金属の機能 第８回：生命と無機化学(1)：生体を構成する無機物質、バイオマテリアル 各回の学修時間の目安は、事前・事後合わせて４時間必要です |
| 教科書 ／Required Text |
無機化学 : その現代的アプローチ 平尾一之, 田中勝久, 中平敦著 東京化学同人 2013(ISBN:4807908240) |
| 参考書等 ／Required Materials |
基本無機化学 荻野博, 飛田博実, 岡崎雅明著 東京化学同人 2006(ISBN:4807906253)
無機化学 Geoff Rayner-Canham, Tina Overton著 ; 西原寛, 高木繁, 森山広思訳 東京化学同人 2009(ISBN:4807906840) |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
１００点満点の定期試験で評価する。６０点以上を合格とする。 各到達度目標は、計算問題および論述問題を中心に出題し達成度を評価する。 |
| 履修上の注意 ／Notices |
講義の進行時期および順序は教科内容の習熟度合いや内容充実などのために変更する場合がある。 不合格の場合は基本的に再履修となるが状況に応じて再試験を行う場合がある。 授業の変更や緊急時の連絡は授業中、またはMoodle上で通知する。 |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
多彩な無機化合物の性質や構造を理解するための基礎を講述する。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
学生便覧「学習目標と授業科目との関係表」参照 |
| 関連科目 ／Related course |
無機化学A，基礎化学，化学実験，物理化学実験，物理化学A,B,C,D，分析化学実験 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
毎回，その日の講義内容と前回講義内容に関する小テストを行う． |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
50%超 |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
該当なし |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
講義内容自体が、他の科目および分野（物理化学・分析化学・量子化学・熱力学・固体化学・環境科学）と密接に関係しているため、これらの講義から得た知識も含め、小テストおよび演習や定期テストにおいて問題提起から解決までを自らおこなう学修をする。 |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |