| 開講学期／Course Start | 2024年度／Academic Year 前期／First |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 木/Thu 3 , 木/Thu 4 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | システム理化学科 |
| 対象学年／Year | 1年 , 2年 , 3年 , 4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 システム理化学科 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 必修 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 演習科目 |
| 授業科目名／Course Title | フレッシュマンセミナー（Fクラス）／Freshman Seminar |
| 単位数／Number of Credits | 1 |
| 担当教員名／Lecturer | 澤口 直哉 (システム理化学科物理物質システムコース) |
| 時間割コード／Registration Code | J2072 |
| 連絡先／Contact | 澤口 直哉(Y607 / 0143-46-5673 / nasawa(at mark)muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours | 澤口 直哉(金曜日 13:00-17:45 (前期)) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2024/03/07 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
１．大学で必要な学習スキルを学ぶ。 ２．各学科の専門分野における学問体系と教育研究内容の特徴を学び，専門分野と社会との繋がりを理解する。 ３．グループワークにより，グループで協力・議論しながら問題を解決する方法を学び，初歩的な課題解決能力やエンジニアリング・デザイン能力を培う。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
１．大学で必要な学習スキルを理解し、実践することができる。 ２．各学科・各コースにおける専門分野と教育研究内容の特徴を調べることができる。 ３．グループワークにおいて，主体的に協働し，それを通して初歩的な課題解決能力やエンジニアリング・デザイン能力を習得することができる。 |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総授業時間数 22.5時間 第１回：ガイダンス（シラバス，Moodle活用など）スタディスキル１ 第２回：スタディスキル２（学び方，情報収集法，書き方など） 第３～１４週は，クラスによって分野の順番が異なります。 第３回：（専門分野１に関する基本） 第４回：（専門分野１に関する応用） 第５回：（専門分野１に関するまとめ） 第６回：（専門分野２に関する基本） 第７回：（専門分野２に関する応用） 第８回：（専門分野２に関するまとめ） 第９回：（専門分野３に関する基本） 第１０回：（専門分野３に関する応用） 第１１回：（専門分野３に関するまとめ） 第１２回：（専門分野４に関する基本） 第１３回：（専門分野４に関する応用） 第１４回：（専門分野４に関するまとめ） 第１５回：まとめ，アンケート調査 得られた知識を自己学習により深めること。 各回の学修時間の目安は、事前・事後合わせて1時間必要です。 |
| 教科書・参考書に関する備考 |
教科書はない。 プリントを必要に応じて配付する。 |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
成績はレポートで評価し，100点満点中60点以上を合格とする。各到達度目標はレポートにより総合的に評価する。 個人レポートで個人評価する。グループ活動は成果物等で一律に評価する。 積極的な授業への関与がないものは減点する（欠席等）。 |
| 履修上の注意 ／Notices |
定期試験，再試験，追試験を行わない。不合格者は再履修すること。 連続性のある演習授業のため，欠席をしないようにしてください。 指定されたクラスに限る。 授業ノートをとるため筆記用具が必要です。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
学生便覧「学習目標と授業科目との関係表」参照 |
| 関連科目 ／Related course |
理工学概論 |
| 備考 ／Notes |
クラスF,G,H,Iのシラバスおよび授業内容は同じです。 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
本授業では応じて振り返りを行う。 |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
本授業では3回目～14回目にグループワークを行う。グループワークでは，グループ単位で協力して調査を行うとともに，グループ内で情報の共有を図る。 |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
なし |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |