| 開講学期／Course Start | 2024年度／Academic Year 後期／Second |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 火/Tue 5 , 火/Tue 6 , 火/Tue 7 , 木/Thu 2 , 木/Thu 3 , 木/Thu 4 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 創造工学科建築土木工学コース |
| 対象学年／Year | 3年 , 4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 創造工学科 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 必修 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 振動工学（後半８週・週２回開講）／Vibration Engineering |
| 単位数／Number of Credits | 2 |
| 担当教員名／Lecturer | 小室 雅人 (創造工学科建築土木工学コース) |
| 時間割コード／Registration Code | J3130 |
| 連絡先／Contact |
小室 雅人(居室：教育研究１号棟・D210 内線：5228 E-mail: komuro@mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours | 小室 雅人(火・金曜日：12:10-12:45) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2024/01/17 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
土木・建築構造物の地震応答解析に必要な振動学の基本的な理論を，主に一自由度系モデルを用いて理解を深めることをねらいとする。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
１．与えられた一自由度系の振動方程式を誘導できること。 ２．与えられた一自由度系の固有振動数を算定できること。 ３．エネルギー法を用いて固有振動数を算定できること。 ４．減衰一自由度系の自由振動特性を理解すること。 ５．減衰一自由度系の強制振動解の特性を理解すること。 ６．等価減衰定数の考え方を理解すること。 ７．一自由度系の変位等による不規則外力入力時の振動方程式を誘導でき，その解法を理解する。 ８． 耐震設計の基本的な考え方を理解すること。 |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総授業時間数：33.75時間 第１回：シラバス / 講義の概要説明，振動序説 第２回：自由振動と強制振動 第３回：ダランベール（D'Alembert）の原理，振動方程式の誘導 第４回：振動方程式の解法，固有角速度の算定 第５回：自由振動のエネルギ－，エネルギー法による固有振動数の算定法 第６回：減衰自由振動方程式 第７回：減衰自由振動方程式の解 第８回：減衰自由振動の性質，対数減衰率，減衰定数 第９回：一自由度系の力による強制振動(1)： 第10回：一自由度系の力による強制振動(2)：強制振動解とその特性 第11回：減衰力によって失われるエネルギー，等価減衰定数の算定 第12回：一自由度系の支点変位による強制振動(1) 第13回：一自由度系の支点変位による強制振動(2) 第14回：耐震設計の基本的な考え方（震度法、修正震度法、応答解析法） 第15回：まとめ 定期試験 各回の学修時間の目安は，事前・事後合わせて４時間必要です。 |
| 教科書 ／Required Text |
入門建設振動学（小坪清眞著、森北出版） |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
目標１～５および７に関しては，小テスト，論述試験および計算問題により評価する。目標６に関しては，レポートで評価する。目標８に関しては，論述試験により評価する。 １．成績は試験80%，小テスト20%で評価し，60点以上で合格とする。なお，定期試験（100点満点）の素点で20点未満のものは再履修とする。 ２．上記１に該当しない学生に対して，原則再試験を１回実施する。再試験の最高成績は80点とする。再試験に不合格の場合には再履修すること。 |
| 履修上の注意 ／Notices |
１．講義に関する資料（小テスト含む）はmoodle2017で公開していることより，履修者は登録すること。 ２．知識力，理解力，計算力などの向上を目指すために，宿題を出すことがある。 ３．授業中の質問は大歓迎。オフィスアワーなどでの質問も受け付ける。 ４．授業の変更や緊急時の連絡は授業中または掲示板（moodle2017）で通知をする。 ５．不合格者は再履修すること。 |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
振動問題の基本的な考え方のみを教授することより，十分理解しやすい内容となっている。あたまから難しいと思わないことが大切である。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
学生便覧「学習目標と授業科目との関係表」参照 土木工学トラックの学習教育目標との関係 〇：（C）将来能力 〇：（D）土木専門基礎 〇：（E）実験実習 ◎：（F) 環境・防災 |
| 関連科目 ／Related course |
第２学年開講の土木構造力学I，第３学年開講の土木構造力学Ⅱを履修しておくことが望ましい。今後の関連科目は第４学年開講の卒業研究である。 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
微分方程式の解法については，講義内では時間が取れないことから，自主的に学習をしておくこと。 小テストをほぼ毎回実施するので，その内容を含めて理解すること。 |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
50%超 |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
該当なし |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
該当なし |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |