| 開講学期／Course Start | 2024年度／Academic Year 前期／First |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 水/Wed 3 , 水/Wed 4 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 創造工学科 |
| 対象学年／Year | 2年 , 3年 , 4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 創造工学科 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 必修 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 材料の力学A（前半８週・Aクラス）／Mechanics of Materials A |
| 単位数／Number of Credits | 1 |
| 担当教員名／Lecturer | 髙瀬 裕也 (創造工学科建築土木工学コース) |
| 時間割コード／Registration Code | J3015 |
| 連絡先／Contact | 髙瀬 裕也(D323 0143-46-5202 y.takase@mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours |
髙瀬 裕也(火曜日 12：00 ～ 12：30 水曜日 12：00 ～ 12：30) |
| 実務経験／Work experience | 髙瀬 裕也(建設会社において構造設計に携わった在職経験を有する) |
| 更新日／Date of renewal | 2024/03/12 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
構造物や機械などを設計する際には材料力学の知識が必要となる。材料の力学Aでは、材料力学を学ぶ上で必要不可欠な力学の基本事項の理解を深めることをねらいとする。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
１．力の合成、分解の考え方を理解できる。 ２．力およびモーメントのつり合いを理解して、具体的な問題を解くことができる。 |
| 授業計画 ／Course Schedule |
【実時間：12時間】 第１回：ガイダンス、材料力学とは、力の性質 第２回：１点に作用する平面力の合成・分解 第３回：モーメント、１点に作用しない平面力の合成 第４回：１点に作用しない平面力の分解 第５回：力のつり合い 第６回：モーメントのつり合い 第７回：材料の性質と強さ 第８回：まとめ 定期試験 授業時間内に小テストを実施するので，予習，復習をしっかり行ってください。 各回の学修時間の目安は，事前・事後合わせて４時間必要です。 |
| 教科書 ／Required Text |
基礎から学ぶ材料力学（臺丸谷政志、 小林秀敏共著、森北出版 2015） (ISBN:9784627665125) |
| 教科書・参考書に関する備考 | 授業中に適宜資料を配布する。 |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
100点満点中60点以上が合格点である。定期試験80％、授業で行う小テスト20%の割合で評価する。 各到達度目標の評価方法は、次のように行う｡ 目標1．小テスト、定期試験において目標１に該当する問題を出題し、到達度を評価する｡ 目標２．小テスト、定期試験において目標２に該当する問題を出題し、到達度を評価する｡ |
| 履修上の注意 ／Notices |
①全講義回数の2/3以上の出席が必要（2/3に満たないものは未履修とみなす）。 ②成績評価が60点に満たない場合、再試験を一度だけ行う。再試験での点数が60点以上であっても、最終成績は60点になります。 ③再試験での点数が60点未満の場合は再履修すること。 ④授業の変更や緊急時の連絡は授業中または掲示板で通知する。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
学生便覧「学習目標と授業科目との関係表」参照 |
| 関連科目 ／Related course |
材料の力学B |
| 備考 ／Notes |
授業中に，適宜資料を配布する。 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
各単元で小テストを行います。 |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%未満 |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |