| 開講学期／Course Start | 2024年度／Academic Year 前期／First |
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| 開講曜限／Class period | 木/Thu 5 , 木/Thu 6 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 情報電子工学系学科電気電子工学コース／Department of Information and Electronic EngineeringCourse of Electrical and Electronic Engineering,情報電子工学系学科情報通信システム工学コース／Department of Information and Electronic EngineeringCourse of Information and Communication Engineering,創造工学科／Department of Engineering,創造工学科創造工学科／Department of EngineeringDepartment of Engineering,創造工学科建築土木工学コース／Department of EngineeringCourse of Architecture and Civil Engineering,創造工学科建築土木工学コース建築学トラック／Department of EngineeringCourse of Architecture and Civil EngineeringArchitecture and Building Engineering Track,創造工学科建築土木工学コース土木工学トラック／Department of EngineeringCourse of Architecture and Civil EngineeringCivil Engineering Track,創造工学科機械ロボット工学コース／Department of EngineeringCourse of Robotics and Mechanical Engineering,創造工学科航空宇宙工学コース／Department of EngineeringCourse of Aerospace Engineering,創造工学科電気電子工学コース／Department of EngineeringCourse of Electrical and Electronic Engineering |
| 対象学年／Year | 2年 , 3年 , 4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 創造工学科 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 必修 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 電気回路基礎（Aクラス）／Basic Electric Circuits |
| 単位数／Number of Credits | 2 |
| 担当教員名／Lecturer | 川口 秀樹 (創造工学科電気電子工学コース) , 加野 裕 (創造工学科電気電子工学コース) , 武田 圭生 (創造工学科電気電子工学コース) , 渡邊 浩太 (創造工学科電気電子工学コース) |
| 時間割コード／Registration Code | J3007 |
| 連絡先／Contact |
川口 秀樹(F207, 0143-46-5510, kawa@muroran-it.ac.jp)
加野 裕(e-mail: h-kano@muroran-it.ac.jp) 武田 圭生(F307, 0143-46-5562, ktakeda@muroran-it.ac.jp) 渡邊 浩太(E304, 0143-46-5507, k-wata@muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours |
川口 秀樹(木曜日 16:00 - 17:00, 18:00-19:00)
加野 裕(電気電子工学コースホームページを参照して下さい．) 武田 圭生(月・木12:00～12:50, その他、在室時はいつでも) 渡邊 浩太(前期：火水10：30-13：00，後期：火木10：00-13：00) |
| 実務経験／Work experience |
川口 秀樹(通信事業を扱う企業での通信機器の回路設計・開発経験を有する)
渡邊 浩太(電線・ケーブル製造事業を扱う企業でのネットワーク機器の回路設計・開発経験を有する) |
| 更新日／Date of renewal | 2024/02/13 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
電気回路は電気電子技術分野の最も重要な基礎科目である。本授業では、電気回路の基礎的概念の理解力と計算力を身につける。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
1. 直流回路、正弦波交流、インピーダンスの諸法則を理解し、それに対応した問題を解くことができる。（理解力、計算力 60％） 2. 交流回路，交流電力、ひずみ波回路、過渡現象の概念を理解し、それに対応した問題を解くことができる。（理解力、計算力 40％ |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総時間数： 1.5 時間×15回 = 22.5 時間 第１回：直流回路（抵抗器、直流電圧・電流源、直列・並列接続） 第２回：直流回路（キルヒホッフ電圧・電流則、電力・エネルギー） 第３回：正弦波交流回路（三角関数、振幅・角速度・周期・周波数） 第４回：正弦波交流回路（交流波形の和・差、平均値） 第５回：インピーダンス・回路素子（インダクタ、キャパシタの働き） 第６回：インピーダンス・回路素子（インダクタ、キャパシタを含む回路） 第７回：複素数による表示法（複素数の極・直交表示，複素数の四則演算） 第８回：複素数による表示法（オイラーの公式、正弦波の複素数による表示） 第９回：交流回路（複素インピーダンス・アドミッタンス） 第１０回：交流回路（共振現象） 第１１回：交流回路（ベクトル軌跡、交流ブリッジ回路） 第１２回：交流電力（瞬時・実効・無効・皮相電力、力率） 第１３回：交流電力（複素電力、電力ベクトル図、力率改善） 第１４回：ひずみ波回路（フーリエ級数・変換，ひずみ波交流） 第１５回：過渡現象（過渡現象と定常状態，直流・交流回路過渡解析） 定期試験 ・授業の内容に関連した演習問題を提示しますので，自主的に解いて理解を深めてください． ・各回の学修時間の目安は、事前・事後合わせて４時間必要です。 |
| 教科書 ／Required Text |
基礎からの交流理論（小郷寛 原著；小亀英己、 石亀篤司 著、電気学会 2002）(ISBN:4886862) |
| 参考書等 ／Required Materials |
電気回路（Joseph A. Edminister著 ; 村崎憲雄他訳、オーム社 1995）(ISBN:4274130) |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
到達度目標の１．は、定期試験で計算問題を出題し、達成度を評価する。 到達度目標の２．は、定期試験で計算問題を出題し、達成度を評価する。 (1) 定期試験100点満点中60点以上を合格とする。 (2) 評価点が60点未満のものには再試験を実施する。ただし，与えられた課題を全て解答し，期限内に提出することが受験の条件である（提出されたものがコピーと判断される場合には受験資格を失う）．なお，再試験によって合格したものの評価点は60点とする。 |
| 履修上の注意 ／Notices |
(1) 授業の変更や緊急時の連絡は授業中または掲示板で通知する。 (2) 欠席届があり、かつ、担当教員に申し出た場合は、定期試験の追試験を実施する。 (3) 不合格者は，再履修すること。 |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
実際に回路を描いて問題を解き、さらに必要に応じて関数電卓で数値を計算する、これを繰り返すことが重要です。多くの問題を解くことも必要ですが、一つの問題について、多数の解法を試みることも必要です。等価な回路に描き直してみることも理解を深める助けになります。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
学生便覧「学習目標と授業科目との関係表」参照 |
| 関連科目 ／Related course |
この科目の履修にあたっては、１学年開講の線形代数Ａ、Ｂ、および微分積分Ａ、Ｂ、Ｃを履修しておくことが望ましい。 今後の関連科目は、電気電子コース２学年開講の電気回路、電気回路演習、３学年開講の電磁エネルギー変換工学、送配電工学である。 |
| 実務経験のある教員による授業科目 ／Course by professor with work experience |
1.関連した実務経験を有している教員が担当する科目 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
毎回の授業において，前回授業の復習の後，講義全体における位置づけ，当日の授業へのつながりを説明．また，単元毎に実力診断テストを実施し，自身の理解度を確認させている． |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%未満 |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
当該授業に関係する技術がどのように，社会において利用されているかを可能な限り説明している． |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%未満 |