| 開講学期／Course Start | 2022年度／Academic Year 前期／First |
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| 開講曜限／Class period | 木/Thu 1 , 木/Thu 2 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 情報電子工学系専攻電子デバイス計測コース |
| 対象学年／Year | 1年 , 2年 |
| 授業科目区分／Category | 博士前期課程 大学院自専攻科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 電子デバイス工学特論A |
| 単位数／Number of Credits | 1 |
| 担当教員名／Lecturer | 関根 ちひろ (創造工学科電気電子工学コース) |
| 時間割コード／Registration Code | MQ337 |
| 連絡先／Contact | 関根 ちひろ(F302, 0143-46-5551, sekine@mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours | 関根 ちひろ(水曜日 16:00〜17:00、金曜日 16:00〜17:00) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2022/03/03 |
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| 授業のねらい ／Learning Objectives |
本講義では,電子材料の基礎的な物性と,それを応用した電子デバイスの構造,動作原理,特性について学ぶ。 The purpose of this course is to study (1) the basic theory of semiconductor, superconductor and magnetic materials and (2) their applications for various electronic devices. |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
1. 電子デバイスの原理を理解するために必要となる基礎知識を習得する。 2. 基本的な電子デバイスについての基礎知識を習得し,概要を説明できる。 3. 各種電子デバイスの動作原理と特性を理解し,その応用までを習得することを目標とする。 1. Learnings of a knowledge of the basics in order to understand basic theories of electronic devices 2. Learnings of a knowledge of the basics in electronic devices and the students are expected to explain the outline 3. Understandings of the operating principles and the characteristics of various electronic devices. Furthermore, learnings of the applications |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総時間数：1.5 × 8 = 12 時間 第1週目 ガイダンス, 熱電現象 第2週目 熱電変換の基礎理論 第3週目 電子デバイスへの応用 熱電変換デバイス 第4週目 超伝導の基礎理論 第5週目 電子デバイスへの応用 超伝導デバイス 第6週目 磁性の基礎理論 第7週目 電子デバイスへの応用 ホール素子,磁気抵抗素子 第8週目 レポート作成 Total 1.5 × 8 = 12 hours No. 1 Introduction of this subject, thermoelectric phenomena No. 2 Basic theory of themoelectrics No. 3 Application to electric devices 1 (thermoelectric device) No. 4 Basic theory of superconductivity No. 5 Application to electric devices 2 (superconducting device) No. 6 Basic theory of magnbetism No. 7 Application to electric devices 3 (Hall device, magnetoresistance device) No. 8 Report 1 各回の学習時間の目安は、事前・事後合わせて4時間必要です。 For each 90 minute class, students are expected to undertake an additional 4 hours of self study. 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、授業計画・授業実施方法は変更する可能性があります。 The course schedule and teaching method could be changed (ex. into Online or On-demand style) depending on the spread of COVID-19. We will inform you of our determinations through Moodle or Bulletin board. |
| 教科書・参考書に関する備考 |
必要に応じて適宜プリントを配布する。 No text book. The stuff for presentation is delivered in every class. |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
レポートによって評価し，60点以上を合格とする。 The score of each student is evaluated by report. A grade of more than 60 is accepted for a credit. 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、成績評価方法は変更する可能性があります。 According to the epidemic situation of new coronavirus infections, the evaluation method may change as well as well known to students. |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
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| 備考 ／Notes |
この授業は日本語と一部英語で行う This subject will be taught in Japanese and partially in English. |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
・この授業ではレポートを課します。課題レポートは、講義中に扱えなかった発展的問題を含んでおり、課題により理解度を確認すること。 Report is imposed. Report tasks include developing issues that could not be handled during lectures, and check their understanding by task. |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
50%超 |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |