| 開講学期／Course Start | 2022年度／Academic Year 後期／Second |
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| 開講曜限／Class period | 水/Wed 7 , 水/Wed 8 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 生産システム工学系専攻先進マテリアル工学コース |
| 対象学年／Year | 1年 , 2年 |
| 授業科目区分／Category | 博士前期課程 大学院自専攻科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | マテリアル加工プロセス学A／Materials Processing A |
| 単位数／Number of Credits | 1 |
| 担当教員名／Lecturer | 安藤 哲也 (創造工学科機械ロボット工学コース) |
| 時間割コード／Registration Code | MQ241 |
| 連絡先／Contact | 安藤 哲也(K-612 / 0143-46-5647 / ando@mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours | 安藤 哲也(月曜日 13:30〜15:00) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2022/02/28 |
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| 授業のねらい ／Learning Objectives |
金属材料の機能は，組織制御や結晶方位制御により付加される。本授業では，鋳造・凝固などの冶金学に基づく加工プロセスについて，エネルギー論を踏まえて理解することにより，実用金属材料の組織制御の機構を修得する。 The object of this subject is acquiring the knowledge of metallurgical structure and texture control for practical metallurgical materials by metallurgical processing based on solidification and casting. |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
1.凝固シミュレーションの基礎となる伝熱・凝固プロセスを数値解析できる能力を身につける。 2.金属の凝固プロセスを定量的に把握し，鋳造工学の基礎を網羅する知識を身につける。 An essential element of all solidification processes is heat flow. This subject is in the first chapter, primarily to lend cohesiveness to the material to follow. It provides an excellent basis for description and comparison of solidification processes. |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総合授業時間数（実時間）：12 時間 第1週 凝固プロセスにおける熱の流れ 第2週 断熱系鋳型の凝固とクボリノフ則 第3週 界面抵抗支配型の鋳造プロセス 第4週 非平衡凝固とミクロ偏析の定量的解析 第5週 熱間加工 第6週 冷間加工 第7週 熱処理とミクロ組織 第8週 組織制御 No.1 Heat flow in solidification No.2 Casting processes employing insulating molds and Chvorinov’s rule No.3 Analytic solutions for ingot casting No.4 Non-equilibrium solidification and micro-segregation No.5 Hot working No.6 Cold working No.7 Solution treatment and microstructure No.8 Microstructure control 授業内容に関連したレポートを課します。関連論文を調査してレポートを完成して下さい。 Investigate the relevant papers and complete the report related to the lecture content. 授業で学んだ事柄について、その日のうちに自己学習により復習すること 各回の学修時間の目安は、事前・事後合わせて４時間必要です。 For each 90 minute class, students are expected to undertake an additional 4 hours of self study Self-study about the contents of the class is recommended. 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、授業計画・授業実施方法は変更する可能性があります。 Due to the epidemic situation of COVID19, the plan and implementation method may be changed. In that case, I will explain to you properly. |
| 参考書等 ／Required Materials |
鋳造伝熱工学 : 鋳造設計の基礎 新山英輔著 アグネ技術センター 2001(ISBN:9784900041875)
金属材料組織学 松原英一郎 [ほか] 著 朝倉書店 2011(ISBN:9784254240184) Solidification processing [by] Merton C. Flemings McGraw-Hill 1974(ISBN:9780070000000) Transport phenomena in metallurgy G. H. Geiger, D. R. Poirier Addison-Wesley Pub. Co. 1973(ISBN:9780200000000) |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
レポートで評価し，100点満点中60点以上を合格とする．不合格者は再履修とする。 The score of each student is evaluated by reports. A grade of more than 60 is accepted for a credit. 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、成績評価方法は変更する可能性があります。 Due to the epidemic situation of COVID19, the evaluation method may be changed. In that case, I will explain to you properly. |
| 履修上の注意 ／Notices |
授業の変更や緊急時の連絡はメールで通知する。 We will let you know by email of class changes and emergency contact. |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
金属の溶解・鋳造・凝固プロセス・加工プロセスは材料工学の基礎的分野であり，他分野の技術者が入り込めない特徴的領域である。エネルギー論と冶金学とを組合せた講義，演習により，「溶かす・固める・鍛く」技術を基礎から先端技術までを修得する。 Solidification, casting process and metallurgical structure control process are basic fields of material process engineering. This subject is intended as a guide on both the fundamental and technological aspects of solidification, casting and working. |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
(1) 分析・解決能力 (1) Analysis and Solution |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |