| 開講学期／Course Start | 2022年度／Academic Year 後期／Second |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 木/Thu 1 , 木/Thu 2 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | システム理化学科物理物質システムコース |
| 対象学年／Year | 3年 , 4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 システム理化学科 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 光物理工学Ｂ（前半８週）／Optical Physics B |
| 単位数／Number of Credits | 1 |
| 担当教員名／Lecturer | 矢野 隆治 (システム理化学科物理物質システムコース) |
| 時間割コード／Registration Code | J4094 |
| 連絡先／Contact |
矢野 隆治(6号棟 K202 電話：5613 メール：ryie1（＠）mmm.muroran-it.ac.jp （＠）を@にかえる) |
| オフィスアワー／Office hours | 矢野 隆治(火曜日 16：00～17：00) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2022/08/24 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
レーザーは工学のあらゆる分野で使われており、次々と新しい応用分野が開発されつつある。本講義科目では、レーザーの基本となる誘導吸収、誘導放出について、半古典論の立場から式の導出を行い、現象の理解をする。また、レーザー発振に関する基礎事項を学ぶ。光学現象の半古典的取り扱い扱いの基礎になっている、 密度行列の扱いを学ぶ。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
１．誘導放出と誘導吸収を理解する．（知識力） ２．レーザー発振の原理を理解する．（理解力） ３．誘導放出・誘導吸収の係数の導出を通じて、摂動論計算ができるようになる。 （計算力） ４．電磁波の物質伝播に関する方程式の理解とその解法の基本 （理解量・計算力） |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総授業時間数（実時間）：１２時間 この授業は主に日本語で行う Japanese language is mainly used for this lecture. 第１回：シラバスの説明 吸収と放出のEinstein係数 第２回：プランクの熱輻射式 第３回：マクスウェル方程式の復習 第４回：古典力学のラグランジアン、ハミルトニアン 第５回：摂動計算（2準位系の取り扱い） 第６回：摂動計算（誘導放出と誘導吸収の係数の導出） 第７回：電気感受率、 密度行列の扱い-1 第８回：密度行列の扱い-2 定期試験 各回の学修時間の目安は、事前・事後合わせて４時間必要です コロナ感染拡大に鑑み、Zoomでの講義の予定です。 なお、新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、 授業計画・授業実施方法は変更する可能性があります。 |
| 教科書 ／Required Text |
Moodleで公開予定です |
| 参考書等 ／Required Materials |
A.Yariv著 「光エレクトロニクスの基礎」丸善
G. R. Fowler, Introduction to Modern Optics 松岡正浩 量子光学 裳華房 |
| 教科書・参考書に関する備考 | Moodleに、ＰＤＦファイルを上げます |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
定期試験の成績で評価し，１００点満点の６０点以上を合格とする。 到達度目標１～３を達成できているか判断できるような設問を出題し、全体的に評価する 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、 成績評価方法は変更する可能性があります。 |
| 履修上の注意 ／Notices |
再試験は行わない．不合格者は再履修すること。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
学生便覧「学習目標と授業科目との関係表」参照 |
| 関連科目 ／Related course |
電磁気学ＡおよびＢ、量子力学ＡおよびＢ、統計力学 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
なし |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
なし |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
2年前期、後期および3年前期に学習した事柄（とくに、電磁気Ａ，Ｂ）および量子力学ＡおよびＢを基礎とし、レーザーに対して深く理解する |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%未満 |