| 開講学期／Course Start | 2022年度／Academic Year 前期／First |
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| 開講曜限／Class period | 火/Tue 5 , 火/Tue 6 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 創造工学科電気電子工学コース |
| 対象学年／Year | 3年 , 4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 創造工学科 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 電磁エネルギー変換工学（電気電子）／Electromagnetic Energy Conversion Technology |
| 単位数／Number of Credits | 2 |
| 担当教員名／Lecturer | 佐藤 孝洋 (創造工学科電気電子工学コース) , 佐藤 孝紀 (大学院工学研究科博士後期課程) |
| 時間割コード／Registration Code | J3176 |
| 連絡先／Contact |
佐藤 孝洋
佐藤 孝紀(F309-1, 0143-46-5506, ksatoh@mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours |
佐藤 孝洋
佐藤 孝紀(金曜日（18:00～19:00） 職務の都合により、この時間にもオフィスを不在にする場合がありますので、まず、上記アドレスに電子メールを送ってください。 ) |
| 実務経験／Work experience |
佐藤 孝洋(電気機器を扱う企業での回転機開発経験を有する)
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| 更新日／Date of renewal | 2022/06/15 |
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| 授業のねらい ／Learning Objectives |
電気エネルギーは、輸送が容易であるとともに、効率良く変換・制御できる特長を有し、広く用いられている。この授業では、電気エネルギー変換機器として、変圧器および直流機を対象とし、原理、特性およびそれに係る基本的な物理則を理解する。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
１．変圧器および直流機の理論とそれに係る物理則、特性を理解している。(知識力 40%) ２．１．に基づき、効率や特性の計算ができる。(計算力 30%) ３．変圧器および直流機の構造を理解している。(知識力 30%) |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総授業時間数（実時間）：２２．５時間 第１回：電磁エネルギー変換の基本法則 第２回：変圧器 （理想変圧器器：自己インダクタンス、励磁電流と磁束） 第３回：変圧器 （理想変圧器：励磁電流と磁束、一次・二次誘導起電力） 第４回：変圧器 （理想変圧器：ベクトル図、負荷接続、実際の変圧器：銅損、漏れリアクタンス） 第５回：変圧器 （実際の変圧器：励磁電流と鉄損、励磁アドミタンス、電圧・電流とベクトル図） 第６回：変圧器 （実際の変圧器：一次・二次変換等価回路） 第７回：変圧器 （構造と定格、特性：百分率電圧降下、電圧変動率） 第８回：変圧器 （特性：効率、無負荷試験、短絡試験、無負荷損、負荷損、極性、三相結線） 第９回：直流機 （発電機・電動機の原理、構造、整流） 第10回：直流機 （構造：励磁方式、電機子、ブラシ、電機子巻線） 第11回：直流機 （電機子反作用、補償巻線） 第12回：直流機 （誘導起電力、トルク、電気－機械エネルギー変換） 第13回：直流機 （電動機の種類と特性、電動機の始動） 第14回：直流機 （電動機の運転、制動、発電機の種類と特性） 第15回：直流機 （発電機の電圧確立） 定期試験 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、授業計画・授業実施方法は変更する可能性があります。 各回の学修時間の目安は、事前・事後合わせて４時間必要です。 |
| 教科書 ／Required Text |
電気機械工学 天野寛徳, 常広譲執筆委員 ; 電気学会通信教育会 [編] 電気学会 1985(ISBN:4886861628) |
| 参考書等 ／Required Materials |
エネルギー変換工学（柴田岩夫、 三澤茂共著、森北出版 1990）
演習エネルギー変換工学（柴田岩夫、 三澤茂共著、森北出版 2002） |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
定期試験および3回の小テストの結果を合わせて、100点満点中60点以上を合格とする。なお、定期試験および小テストの割合は、それぞれ60%および40%である。各到達度目標の評価方法は、次のように行う。 目標１．小テスト、定期試験において論述問題を出題し評価する。 目標２．小テスト、定期試験において計算問題を出題し評価する。 目標３．小テスト、定期試験において論述問題を出題し評価する。 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、成績評価方法は変更する可能性があります。 |
| 履修上の注意 ／Notices |
再試験について 評価点が50～59点のものについて、再試験を実施する。ただし、与えられた課題を全て解答し、期限内に提出することが受験の条件である（未回答の課題がある場合、提出されたものがコピーと判断される場合には受験資格を失う）。なお、再試験によって合格したものの評価点は60点とする。 評価点が50点未満のもの、および再試験で不合格となったものは再履修すること。 |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
電気主任技術者の資格に係る授業科目（必修）です。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
学生便覧「学習目標と授業科目との関係表」参照 |
| 関連科目 ／Related course |
この科目の履修にあたっては、電気回路基礎、電気回路、電気回路演習、電磁気学基礎、電磁気学、電磁気学演習を履修し、十分に理解していることが望ましい。また、この授業は電気機器学に関連する。 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
小テストの実施により継続的な学修を促す。 |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
該当なし |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
2年前期・後期に学んだ電気電子工学の基礎知識に基づき、電気エネルギー変換に係る専門的な学習を行う。 |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%未満 |