| 開講学期／Course Start | 2022年度／Academic Year 後期／Second |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 火/Tue 5 , 火/Tue 6 , 火/Tue 7 , 金/Fri 2 , 金/Fri 3 , 金/Fri 4 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 創造工学科建築土木工学コース |
| 対象学年／Year | 3年 , 4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 創造工学科 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 必修 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 鋼構造学（前半８週・週２回開講）／Design of Steel Structure |
| 単位数／Number of Credits | 2 |
| 担当教員名／Lecturer | 小室 雅人 (創造工学科建築土木工学コース) |
| 時間割コード／Registration Code | J3128 |
| 連絡先／Contact |
小室 雅人(居室：教育研究１号棟・D210 内線：5228 E-mail: komuro@mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours | 小室 雅人(火・金曜日：12:10-12:45) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2022/08/04 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
土木構造物に用いられる鋼材の性質を理解し，接合，引張と圧縮部材，曲げ材の耐荷性状とその設計方法の基本を修得する。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
１．鋼材の基本的な性質を理解し，説明できる。 ２．接合，引張と圧縮部材、曲げ材の耐荷性状とその設計方法を理解し，実際に簡単な設計及びその照査ができる。 |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総授業時間数：33.75時間 第１回：シラバス / 講義の概要説明，設計法の種類と概要 第２回：構造材料としての鋼材，鋼材の力学的性質 第３回：鋼材の接合１（溶接の特徴と種類） 第４回：鋼材の接合２（溶接継手の設計） 第５回：鋼材の接合３（高力ボルト接合の種類） 第６回：鋼材の接合４（ボルト配置、破断経路） 第７回：部材の耐荷性状１（部材の種類、引張材と圧縮材） 第８回：部材の耐荷性状２（圧縮材の非弾性座屈） 第９回：部材の耐荷性状３（耐荷力曲線） 第１０回：部材の耐荷性状４（圧縮材の設計法） 第１１回：曲げ材、せん断中心 第１２回：鋼桁の構成 第１３回：曲げ材の耐荷性状１（全塑性曲げモーメント） 第１４回：曲げ材の耐荷性状２（横倒れ座屈、曲げ材の設計） 第１５回：全体の復習 定期試験 各回の学修時間の目安は、事前・事後合わせて４時間必要です。 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い，学生への十分な周知のもと，授業計画・授業実施方法は変更する可能性がある。 |
| 教科書 ／Required Text |
鋼構造学 伊藤學, 奥井義昭共著 コロナ社 2020(ISBN:9784339052695) |
| 参考書等 ／Required Materials |
鋼構造 三木千壽著 共立出版 2000(ISBN:4320073916)
鋼構造学 舘石和雄著 コロナ社 2011(ISBN:9784339056143) |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
60点以上を合格とする。その成績は，定期試験80％，小テスト20％の割合で評価する。 各到達度目標の評価方法は，次のように行う。 目標１．小テスト，定期試験において論述問題を出題し，達成度を評価する。 目標２．小テスト，定期試験において論述問題および計算問題を出題し，達成度を評価する。 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い，学生への十分な周知のもと，成績評価方法は変更する可能性があります。 |
| 履修上の注意 ／Notices |
1) 80％以上の出席が必要（未満の場合は非履修とみなす）。 2) 材料の力学，構造系科目をきちんと理解していることを前提として講義を行う。 3) 定期試験（100点満点）で素点が20点未満のものは，再履修とする。 4) 講義の変更や緊急時の連絡は，moodle2017にて通知をする（学科掲示板は使用しない） |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
1) 演習の補助として TA（大学院生）を配置するので，TA を十分活用してほしい。 2) 演習問題の解答ならびに答案用紙は見やすく書くこと。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
〇：（C）将来能力 ◎：（D）土木専門基礎 〇：（E）実験実習 〇：（F）環境・防災 |
| 関連科目 ／Related course |
この科目の履修にあたっては，第２学年以降に開講される材料の力学（A・B），建設構造力学，土木構造力学I，IIを履修しておくことが望ましい。 今後の関連科目は，第４学年開講の維持管理工学である。 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
小テストをほぼ毎回実施するので，その内容を含めて理解をすること。 |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
50%超 |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
該当なし |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
該当なし |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |