| 開講学期／Course Start | 2021年度／Academic Year 後期／Second |
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| 開講曜限／Class period | 他/Oth. |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 全専攻 |
| 対象学年／Year | 1年,2年 |
| 授業科目区分／Category | 博士前期課程 大学院副専修科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 異文化交流ＭＢ／Intercultural Exchange Study MB |
| 単位数／Number of Credits | 2.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 小野 真嗣 |
| 時間割コード／Registration Code | SP122 |
| 連絡先／Contact |
小野 真嗣(Phone: 0143-46-5882 Email: onomasa@mmm.muroran-it.ac.jp ) |
| オフィスアワー／Office hours |
小野 真嗣(特に設けず研究室に在室の限り応対します。 Feel free to visit my office and ask me questions. ) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2021/09/07 |
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| 授業のねらい ／Learning Objectives |
この科目は、留学生と日本人学生との合同で行い、日本や留学生の出身国に関する文化・社会・時事・歴史・生活習慣・ものの考え方などに関するさまざまなテーマについて、受講する学生が共同作業で調べたり、発表したり、討論したりすることによって、留学生と日本人学生が相互に交流しながら、異文化についての理解や多様性を深め合うことを目的とする。 This class aims at cross-cultural communication based on each student's background culture through both Japanese and foreign students' collaborative interactions so that they can understand cultural diversity and/or deepen intercultural understandings. |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
１．自分の意見を様々なコミュニケーション方法を駆使しながら発表することができる ２．自分と異なる意見に対して耳を傾け、自身の考えと合わせつつ、議論を交わすことができる。 ３．異文化に対して理解を深め、共存可能に向けた行動をとることができる。 1. Students can present their own ideas and thoughts through various communication skills. 2. Students can participate in discussion even including conflicting opinions. 3. Students can understand cultural diversity and find a way to coexist with others. |
| 授業計画 ／Course Schedule |
＊新型コロナウイルスの流行状況によって、授業計画・授業方法を変更する可能性があります。変更する場合は別途メールやMoodleなどを通じてお知らせします。 * Lesson schedules and methods are subject to change due to the new coronavirus prevalence. Any changes will be informed to students via email or Moodle. In each lesson, the teacher deals with one theme on intercultural understanding, students research for issues on the theme by themselves as a group activity. After the class starts, each theme will be shown to students. Total studying hours: 22.5 1st: Orientation of Intercultural Understanding (IU) 2nd: IU from the cultural viewpoint (Our Own Culture) 3rd: IU from the cultural viewpoint (Other Cultures) 4th: IU from the cultural viewpoint (Multicultural Society) 5th: IU from the cultural viewpoint (Consensus Building) 6th: Review 1 7th: IU from the linguistic viewpoint (Linguistic Features) 8th: IU from the linguistic viewpoint (Official Language) 9th: IU from the linguistic viewpoint (Language Education) 10th: IU from the linguistic viewpoint (Non-Verbal Communication) 11th: Review 2 12th: IU from the viewpoint of social relations (Values) 13th: IU from the viewpoint of social relations (World Views) 14th: IU from the viewpoint of social relations (Troubles/Wars) 15th: Review 2 ※It depends on the number of students and/or progress schedule. ※In each lesson the teacher gives homework to students. ※Students should participate in each group work actively. （日本語表記の内容は、「異文化交流A」のシラバスで確認してください。） （各回の学修時間の目安は、事前・事後合わせて4時間必要です。） |
| 教科書・参考書に関する備考 |
教科書はなく、適宜プリント資料を配布する。 No textbooks are required. The teacher gives worksheet to students. |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
本授業は、各回テーマの事前調査・宿題20%、授業中の発表・プレゼン25%、複数回課す課題・レポート25%、期末試験30%の割合に基づいて、積極性・貢献度も加味しながら評価を行う（到達度目標１，２）。 100点満点中60点以上を合格とする。 Evaluation is based on the folioing four parts; Homework 20%, Presentation 25%, Report assignment 25%, Final exam 30%. Over 60 points are required to pass. 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、成績評価方法は変更する可能性があります。 Due to the epidemic situation of COVID19, the evaluation method may be changed. In that case, I will explain to you properly. |
| 履修上の注意 ／Notices |
履修希望者は、授業開始後一週間以内に国際交流センターにて申し込みを行うこと。受講希望者が多数の場合は選抜を行う（先着順とは限らない）。 留学生は意見交換ができる日本語力(N3レベル以上)があること。ただし、レポートは英語で書いてもよい。 授業には８０％以上出席すること。 不合格の場合は再履修すること。 Students have to apply for the class within a week after starting the class, if interested. International students should have Japanese language competence at least N3. Over 80% of attendance is required. Students have to retake this class if failed. |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
受け身的な受講ではなく、質問・意見・要望は授業の内外問わず、どんどん出して下さい。 I would like you to participate in this class very actively. |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
この授業の修得単位は、 ＪＡＢＥＥ基準１（１）の(a)：地球的視点から多面的に物事を考える能力とその素養、に対応している。 This class meets the conditions set by JABEE; 1(1)-(a). |
| 関連科目 ／Related course |
日本語ＭＡ、日本語ＭＢ、日本語ＭＣ、日本語ＭＤ、海外語学研修Ｍ、海外研修Ｍ、国際関係論特論 Japanese MA1, Japanese MA2, Japanese MB1, Japanese MB2, Japanese MC1, Japanese MC2, Japanese MD1, Japanese MD2, Language Study Tour Abroad M, Learning abroad M, and Advanced International Relations. |
| 備考 ／Notes |
授業においては日本語を第一言語とするが、必要に応じて第二言語として英語も使用しながら説明することがある。多様な環境を創出できればと考えている。 In this class, both Japanese and English will be used. Moodle Course: https://moodle2017.mmm.muroran-it.ac.jp/course/view.php?id=3196 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
振り返りとして、授業冒頭に前時の確認を行うため、復習をよく行うこと。 Self-review of the previous lessons is very important. |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%未満 |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
授業では複数回に渡りグループ発表を行う。その際、個人の役割分担を明確にすること。 You need to conduct several group presentations. The instructor will evaluate your role as well as the presentation. |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%未満 |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
これまでに学習した人文・社会・自然科学の各分野の知識を基礎とし、異文化涵養のための総合的な学習を行う。 You will learn skills for intercultural environment based on what you have learned before. |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%未満 |