| 開講学期／Course Start | 2021年度／Academic Year 前期／First |
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| 開講曜限／Class period | 金/Fri 1,金/Fri 2 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 環境創生工学系専攻環境建築学コース |
| 対象学年／Year | 1年,2年 |
| 授業科目区分／Category | 博士前期課程 大学院自専攻科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 環境建築構造設計学 |
| 単位数／Number of Credits | 2.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 溝口光男 |
| 時間割コード／Registration Code | MP110 |
| 連絡先／Contact | 溝口光男(D325.0143-46-5205,mitsuo@mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours | 溝口光男(月曜日(Monday)12:00～12:30,木曜日(Thursday)12:00～12:30) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2021/02/12 |
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| 授業のねらい ／Learning Objectives |
鉄筋コンクリート造建物の構造設計に関して，終局強度型耐震設計法の基礎となる部材の弾塑性挙動及び各種の終局強度設計式を修得するとともに，構造設計の役割の重要性を理解することを目的とする。 The contents on the structure design of the reinforced concrete building are presented in this lecture. The aim of this lecture is to learn the elastic-plastic behavior of member based on ultimate strength design method, and the various equations of ultimate strengths. In addition, to understand the importance of the structure design is included. |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
１．鉄筋コンクリート部材の弾塑性挙動を理解し，各種部材の終局強度を計算することができる。（計算力） ２．鉄筋コンクリート建物の地震被害とその発生原因の対応を整理でき，構造設計上の問題点や課題について理解できる。（調査・分析力） ３．鉄筋コンクリート建物の構造設計上の問題について対策を考え，人に文書・図面で伝えることができる。（解決力） 1. We understand the elastic-plastic behavior of reinforced concrete members, and we can calculate the ultimate strength of various members. 2. We arrange the correspondence between the earthquake damage of reinforced concrete building and the cause of that outbreak, and we can understand problems and issues on the structural design. 3. We think about countermeasures on the structural design of reinforced concrete building, and we can report them using documents and drawings. |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総授業時間（実時間） 22.5時間 １週目 シラバスの説明 ２週目 鉄筋コンクリート梁の弾塑性曲げ解析法 ３週目 鉄筋コンクリート柱の弾塑性曲げ解析法 ４週目 梁の曲げ終局強度式の誘導 ５週目 柱の曲げ終局強度式の誘導 ６週目 はり・柱の曲げ終局強度と変形性状 ７週目 腰壁・たれ壁・そで壁付き部材の弾塑性挙動 ８週目 連層耐震壁 ９週目 RC部材のせん断終局強度式 １０週目 鉄筋コンクリート有孔ばりのせん断強度とじん性 １１週目 鉄筋コンクリート柱・はり接合部に関する研究の動向 １２週目 鉄筋コンクリート造建物の耐震性能評価 １３週目 建築と社会，建築における構造の役割，構造設計の目指すもの １４週目 構造設計者の職能，法律と構造設計者の役割 １５週目 構造設計と生産体制，構造設計の国際化 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い，学生への周知のもと，授業実施計画・授業実施方法は変更する可能性があります。 No.1 Explanation of syllabus No.2 Elastic-plastic bending analysis of reinforced concrete beam No.3 Elastic-plastic bending analysis of reinforced concrete column No.4 Derivation of ultimate strength equation of beam No.5 Derivation of ultimate strength equation of column No.6 Bending ultimate strength and deformation of beam and column No.7 Elastic-plastic behavior of members with spandrel walls, hanging walls or wing walls No.8 The multi-story shear wall No.9 Ultimate strength equation of reinforced concrete members No.10 Shear strength and toughness of perforated reinforced concrete beam No.11 Trend of research on reinforced concrete column-beam joint section No.12 Performance evaluation of earthquake resistant reinforced concrete building No.13 Architecture and society, role of structural engineering for building, aim to structural design No.14 Profession of structural engineers, role of low and structural engineers No.15 Structural design and production system, globalization of structural design |
| 教科書・参考書に関する備考 |
教科書としてプリントを配付する。 The staff distributes the handouts as textbook. |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
レポート（60%。小レポート20%と最終レポート40%の合計）および授業に対する積極性（40%。発表・質疑30%とグループ討論10%の合計）で評価し，60点以上を合格とする。不合格者は再履修とする。 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い，学生への周知のもと，成績評価方法は変更する可能性があります。 The score of each student is evaluated by reports (60%) and attitude towards class (40%). A grade of more than 60 is accepted for a credit. Depending on the epidemic situation of COVID-19, there is a possibility that this grading guidelines will change. At this time, the changes will be made known to the students. |
| 履修上の注意 ／Notices |
・計算力、調査・分析力，解決力などの向上を目指して、適宜レポートの提出を求めます。 ・１～１２週の各授業は，毎回各自が割り当てられた担当テーマの発表者として，発表者以外は質問者として参加する形式で行います。活発な質疑応答が行われるように，自主的な学習を期待します。 ・１３～１５週の各授業は各テーマに関してグループ討論を行います。 ・授業の変更や緊急時の連絡は授業中または掲示板で通知をする。 Some reports are demanded. Each class of 1-12 weeks is carried out in a seminar form. In each class of 13-15 weeks, rap sessions about a few topics are performed. |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
図書館等を利用し，積極的に調べる習慣を身に付けて下さい。 Let’s form habits of researching positively. |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
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| 備考 ／Notes |
この授業は日本語で授業を行う。 This subject will be taught in Japanese. |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||