| 開講学期／Course Start | 2021年度／Academic Year 後期／Second |
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| 開講曜限／Class period | 金/Fri 3,金/Fri 4 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 講義科目 |
| 対象学科／Department | 環境創生工学系専攻化学生物工学コース |
| 対象学年／Year | 1年,2年 |
| 授業科目区分／Category | 博士前期課程 大学院自専攻科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 週間授業 |
| 授業科目名／Course Title | 生命科学特論 |
| 単位数／Number of Credits | 2.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 日比野政裕 |
| 時間割コード／Registration Code | MQ111 |
| 連絡先／Contact | 日比野政裕(教員室番号 Y301 / Tel: 0143-46-5771 / E-mail: hibino(ｱｯﾄﾏｰｸ)mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours | 日比野政裕(月・火曜日 12:00-13:00) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2021/08/20 |
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| 授業のねらい ／Learning Objectives |
本講義では，分子細胞生物学において、特に、細胞小器官の基本概念と生体分子および細胞を視覚化および操作する方法について取り上げる． This subject is designed for graduates who are interested in molecular cell biology and emphasized on understanding of basic concepts of the internal organization of the cell and methods of visualizing and manipulating biomolecules and cells. |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
分子細胞生物学に必要な細胞小器官について理解するとともに，最新のイメージング技術について理解する． 1. Understanding of internal organization of the cell. 2. Understanding of modern imaging technologies. |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総授業時間数（実時間）：22.5時間 第０１週 はじめに／Introduction タンパク質の構造(1) ／Protein Structure (1) Amino acid sequence 第０２週 タンパク質の構造(2) ／Protein Structure (2) Common folding patterns 第０３週 タンパク質の構造(3) ／Protein Structure (3) Structure analysis by X-ray crystallography 第０４週 タンパク質の構造(4) ／Protein Structure (4) Summary 第０５週 生体分子と電子顕微鏡法(1)／Biomolecules and electron microscopy(1) Outline of the electron microscope 第０６週 生体分子と電子顕微鏡法(2)／Biomolecules and electron microscopy(2) Single particle analysis 第０７週 生体分子と電子顕微鏡法(3)／Biomolecules and electron microscopy(3) Summary 第０８週 生体分子と光学顕微鏡法(1)／Biomolecules and Optical Microscopy (1) light microscopy 第０９週 生体分子と光学顕微鏡法(2)／Biomolecules and Optical Microscopy (2) fluorescence and confocal microscopy 第１０週 生体分子と光学顕微鏡法(3)／Biomolecules and Optical Microscopy (3) Single molecule imaging 第１１週 生体分子と光学顕微鏡法(4)／Biomolecules and Optical Microscopy (4) Summary 第１２週 生体分子と走査型プローブ顕微鏡法(1)／Biomolecules and Scanning Probe Microscopy(1) STM 第１３週 生体分子と走査型プローブ顕微鏡法(2)／Biomolecules and Scanning Probe Microscopy(2) AFM 第１４週 生体分子と走査型プローブ顕微鏡法(3)／Biomolecules and Scanning Probe Microscopy(3) Dynamic AFM 第１５週 生体分子と走査型プローブ顕微鏡法(4)／Biomolecules and Scanning Probe Microscopy(4) Summary 各回の学修時間の目安は、事前・事後合わせて４時間必要です。／For each 90 minute class, students are expected to undertake an additional 4 hours of self study. 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、授業計画・授業実施方法は変更する可能性があります。／ Due to the epidemic situation of COVID19, the plan and implementation method may be changed. In that case, I will explain to you properly. |
| 参考書等 ／Required Materials |
Molecular biology of the cell 6E Bruce Alberts ... [et al.] ; with problems by John Wilson, Tim Hunt Garland Science 2015(ISBN:9780815344643)
Membrane structural biology : with biochemical and biophysical foundations Mary Luckey Cambridge University Press 2014(ISBN:9781107030633) 細胞の分子生物学 Bruce Alberts [ほか] 著 ; 青山聖子 [ほか] 翻訳 ニュートンプレス 2010(ISBN:9784320000000) 講座:生物物理 : 生物を物理に、そして再び生物に 大沢文夫著 ; パリティ編集委員会編 丸善 1998(ISBN:9784620000000) 分子間力と表面力 J.N.イスラエルアチヴィリ著 ; 大島広行訳 朝倉書店 2013(ISBN:9784254140941) |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
レポートで評価し、６０点以上を合格とする。不合格者は再履修とする。 The score of each student is evaluated by reports. A grade of more than 60 is accepted for a credit. 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、成績評価方法は変更する可能性があります。 Due to the epidemic situation of COVID19, the evaluation method may be changed. In that case, I will explain to you properly. |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
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| 備考 ／Notes |
授業の一部は英語（資料配付、板書、口頭説明）を行うが、基本的には日本語とする。 Japanese language is mainly used for this lecture, however, reference materials, writing on blackboard, and oral presentation in English are provided briefly. |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
There is no time for giving the detailed explanation, and the self-motivating study is strongly recommended. |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
50%超 |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |