| 開講学期／Course Start | 2021年度／Academic Year 前期／First |
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| 開講曜限／Class period | 水/Wed 7,水/Wed 8 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | システム理化学科数理情報システムコース |
| 対象学年／Year | 3年,4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 システム理化学科 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 信号処理（数理情報） |
| 単位数／Number of Credits | 2.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 鈴木幸司,工藤康生 |
| 時間割コード／Registration Code | J4139 |
| 連絡先／Contact |
鈴木幸司((R308) 0143-46-5435 yuki(at)epsilon2.csse.muroran-it.ac.jp (at)を@に変更してメール) 工藤康生(工藤康生(V408 0143-46-5469 kudo＠csse.muroran-it.ac.jp ＊＠を小文字に変更してください。) ) |
| オフィスアワー／Office hours |
鈴木幸司(月曜日 13:30-14:30)
工藤康生(工藤康生(水曜日 16:30-17:30) ) |
| 実務経験／Work experience |
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| 更新日／Date of renewal | 2021/02/12 |
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| 授業のねらい ／Learning Objectives |
信号処理は、インターネットなどに代表されるデジタル技術の基礎的技術である。また、ディジタル信号処理は広範囲な領域をカバーしているため、基礎的な理論を習得する。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
１．ディジタル信号処理に関する基本的な理論を理解する。 ２．ディジタル信号処理の基本的なフィルタが設計を理解し、求められた基本的な動作を果たすディジタルフィルタを設計できる。 |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総授業時間数（実時間）22.5時間 第１回：信号処理の分野に関する概論と数学的準備 第２回：離散時間信号とフーリエ変換 第３回：標本化定理 第４回：離散フーリエ変換の基礎 第５回：離散フーリエ変換の性質 第６回：デジタルフィルタの基礎 第７回：差分方程式 第８回：周波数応答 第９回：デジタルフィルタの解析 第１０回：伝達関数と周波数 第１１回：安定性 第１２回：周波数選択性フィルタ 第１３回：設計仕様と線形位相特性 第１４回：FIRフィルタの設計 第１５回：FIRフィルタの実際 定期試験 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、授業計画・授業実施方法は変更する可能性があります。 |
| 教科書 ／Required Text |
MATLAB対応ディジタル信号処理 樋口・川又（著） 昭晃堂 |
| 参考書等 ／Required Materials |
必要に応じて配布する。 |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
信号処理の基礎理論に関する問題、基本的なフィルタ設計に関する問題、フィルタ設計に関する問題を定期試験に出題し評価する。 総合100点満点中で６０点以上を合格とする。 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、成績評価方法は変更する可能性があります。 |
| 履修上の注意 ／Notices |
複素数の演算や計算方法などの基礎を十分に理解して授業に対応すること。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
学生便覧「学習目標と授業科目との関係表」参照 |
| 関連科目 ／Related course |
論理回路、応用数学 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |