| 開講学期／Course Start | 2021年度／Academic Year 前期／First |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 月/Mon 7,月/Mon 8 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | システム理化学科物理物質システムコース |
| 対象学年／Year | 3年,4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 システム理化学科 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 必修 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 電磁気学Ｂ／Electromagnetics B |
| 単位数／Number of Credits | 2.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 磯田広史 |
| 時間割コード／Registration Code | J4079 |
| 連絡先／Contact | 磯田広史( K307/ 0143-46-5619 / isoda@mmm.muroran-it.ac.jp ) |
| オフィスアワー／Office hours | 磯田広史(木曜日 13:00～14:30) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2021/03/05 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
電磁誘導、準定常電流、マクスウェルの方程式（微分型）を学び、そこから導かれる電磁気現象について理解する。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
1. 電磁誘導現象を理解し、代表的な問題に適用して解くことができる。 2. 準定常電流の性質を理解し、代表的な問題に適用して解くことができる。 3. マクスウェル方程式と電磁波を理解し、代表的な問題に適用して解くことができる。 |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総授業時間数：22.5時間 ＜ベクトル解析 復習＞ 第１回 発散と湧き出し密度 第２回 回転と循環密度 ＜静電場・静磁場 再訪＞（p187-192） 第３回 ガウスの法則（微分形） 第４回 静電ポテンシャル 第５回 アンペールの法則（微分形） 第６回 ベクトルポテンシャル 第７回 マクスウェル方程式（静電場と静磁場） ＜電磁誘導＞ 第８回 ファラデーの電磁誘導の法則（p143-149） 第９回 運動する回路内に発生する起電力（p150-155) ＜準定常電流＞ 第１０回 変位電流(p156-157) 第１１回 インダクタンス(p157-163) 第１２回 過渡現象(p164-180) ＜電磁波＞ 第１３回 マクスウェルの方程式(p181-192) 第１４回 電磁波の波動方程式(p192-204) 第１５回 電磁波 定期試験 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、授業計画・授業実施方法は変更する可能性があります。 |
| 教科書 ／Required Text |
電磁気学 : 初めて学ぶ人のために（砂川重信著、培風館 1997） |
| 参考書等 ／Required Materials |
電磁気学（砂川重信著、岩波書店 1987）
物理のための数学（和達三樹著、岩波書店 1983） 電磁気学（パノフスキー,フイリップス著、吉岡書店 2002） なるほど電磁気学（村上雅人著、海鳴社 2013） |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
達成度目標1～3について課題レポート(20%)および定期試験(80%)により評価する。成績は、授業履修者に対して課題レポートおよび定期試験を行い評価する。100点満点中60点以上を合格とする。課題レポート未提出の場合は減点となる。不合格の場合には再履修すること。 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、成績評価方法は変更する可能性があります。 |
| 履修上の注意 ／Notices |
・課題レポートを課す予定である。自己学習を行い自力で解答し、見やすいレポート作成を心がけ、期日までに必ず提出すること。 ・定期試験不合格者は再履修すること。 ・病気など正当な理由で試験を受験できなかった学生(欠席届提出者に限る)に対しては追試験を行う。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
学生便覧「学習目標と授業科目との関係表」参照 |
| 関連科目 ／Related course |
物理学Ｃ，物理数学，電磁気学Ａ，光学 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
講義プリントに基づいて自己学習を行ったうえで講義に臨む。講義の最後に講義内容に関連する演習問題を解き、講義内容を振り返ることで理解度を深める。 |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
本授業ではThink-Pair-Shareによる対話的学修を行う。 |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%未満 |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
物理学Ｃおよび物理数学，電磁気学Ａを基礎とし、総合的な学習を行う。 |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |