| 開講学期／Course Start | 2021年度／Academic Year 前期／First |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 月/Mon 1,月/Mon 2 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 創造工学科建築土木工学コース |
| 対象学年／Year | 3年,4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 創造工学科 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 必修 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 測量学／Engineering Surveying |
| 単位数／Number of Credits | 2.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 浅田 拓海 |
| 時間割コード／Registration Code | J3122 |
| 連絡先／Contact |
浅田 拓海(アドレス：asada＠mmm.muroran-it.ac.jp ※＠を@に変更してください． 居室：D214 電話：0143-46-5288) |
| オフィスアワー／Office hours |
浅田 拓海(月：12時~13時 火：12時~13時) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2021/03/05 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
土木工学における施設の計画、設計、維持管理の基礎となる測量技術について理解するとともに、測定値の統計処理法を修得する。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
１．誤差伝播の法則を理解し、実問題を解ける。 ２．測量技術(水準測量、角測量、平板測量、GNSS測量)について理解する。 ３．測量データの計算処理を正確に行える。 |
| 授業計画 ／Course Schedule |
第１回：水準測量１（高さの計測方法） 第２回：水準測量２（機器の使い方） 第３回：水準測量３（測定値の計算） 第４回：角測量１（角度の計測方法） 第５回：角測量２（機器の使い方） 第６回：角測量３（測定値の計算方法） 第７回：詳細測量（平板測量） 第８回：GNSS測量とGIS１（計測方法） 第９回：GNSS測量とGIS２（データ処理方法） 第１０回：観測値の処理１（データの性質） 第１１回：観測値の処理２（誤差論） 第１２回：観測値の処理３（誤差伝播の法則） 第１３回：観測値の処理４（誤差の計算） 第１４回：観測値の処理５（各種測量結果の誤差計算） 第１５回：観測値の処理６（誤差の性質） 総授業時間数：22.5時間 定期試験 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、授業計画・授業実施方法は変更する可能性があります。 |
| 教科書 ／Required Text |
・改訂 測量学I(ISBN:9784339055245)
・改訂 測量学II(ISBN:9784339055252) |
| 参考書等 ／Required Materials |
・Excelで学ぶ測量（内山 一男 他、オーム社） |
| 教科書・参考書に関する備考 | ・講義スライドを配布する。 |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
100点満点中60点以上を合格とする。点数の配分は以下の通りである。 定期試験（70％）、授業後に課す演習課題（30％） 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、成績評価方法は変更する可能性があります。 |
| 履修上の注意 ／Notices |
不合格者には再試験を実施し、６０点以上を合格とする。再試験に不合格の場合には再履修すること。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
学生便覧「学習目標と授業科目との関係表」参照 |
| 関連科目 ／Related course |
・測量学実習：3年次のQ1、Q2に、本講義と同時に進めることになります。測量学で学んだことを測量学実習で実践する形となります。 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
|---|---|---|---|---|
| 該当するデータはありません | ||||
|
Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
・講義内容について、適宜，演習課題を課す。 |
|---|---|
|
Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |
|
Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
|
|
Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
|
Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
|
|
Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |