| 開講学期／Course Start | 2020年度／Academic Year 後期／Second |
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| 開講曜限／Class period | 水/Wed 9,水/Wed 10 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | システム理化学科 |
| 対象学年／Year | 1年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 一般教養教育 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 現代民主主義論（システム理化学科） |
| 単位数／Number of Credits | 2.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 永井真也 |
| 時間割コード／Registration Code | F1514 |
| 連絡先／Contact | 永井真也(研究室Q507 snagai@mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours | 永井真也(木曜日12－13時) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2020/09/10 |
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| 授業のねらい ／Learning Objectives |
民主主義を公平な集団の意思決定システムであるという認識に疑問を投げかけ、民主主義システムの危うさを考える機会を学生に提供する。将来の良識ある一社会人としての意識の確立を促す。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
１．民主主義原理を理解する。その上で、国の三権分立と地方自治体の二元代表制との違いを理解する。 ２．民主主義的決定方法としての選挙を単純多数決原理による1つの決定方法でしかないことを理解し、それ以外の方法と比較しながら、民主主義には決定ルールの問題があることを理解し説明できるようにする。 ３．マスメディアに登場することで人気者となる政治家がいる。国際的に登場する彼らのようなポピュリストの特徴を理解し、民主主義の問題点として理解する。 ４．民主主義の暴走した結果として戦争にたどりつくこと、また戦争に至る社会背景を丸山眞男等の先行研究から学び、民主主義に潜む危険性を説明できるようになる。政治への参加意識を高める。 |
| 授業計画 ／Course Schedule |
１週目 ガイダンス－民主主義のいま－ ２週目 政治の原理 ３週目 三権の機能 ４週目 官僚制度 ５週目 55年体制 ６週目 地方議会 ７週目 二元代表制 ８週目 行政委員会制度ー総論ー ９週目 行政委員会制度ー教育委員会ー １０週目 住民参加 １１週目 ポピュリズム１ １２週目 ポピュリズム２ １３週目 マスメディアと政治 １４週目 世論について １５週目 総括 １６週目 試験 総授業時間数（実時間）：45分／60分×2×15回＝22.5時間 大学生は有権者である。日々、テレビのニュースや新聞から社会情勢を理解することは市民としての最低限の務めである。 また日常の地域社会に関心を持つことが大事である。素朴な疑問を大切にし、日常感覚の中での実感的理解に努めてもらいたい。 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、授業計画・授業実施方法は変更する可能性があります。 |
| 教科書 ／Required Text |
特になし。 |
| 参考書等 ／Required Materials |
大嶽秀夫「日本型ポピュリズム」中公新書 920円＋税(ISBN:978412101708)
佐々木信夫「地方議員」PHP新書 740円＋税(ISBN:978456977422) 佐伯啓思「現代民主主義の病理」NHK出版 966円(ISBN:978414001788) 新藤宗幸「教育委員会――何が問題か 」岩波新書 798円(ISBN:9784004314554) 中野晃一「右傾化する日本政治」岩波新書 842円(ISBN:978400431553) マーティン・ファクラー「安倍政権にひれ伏す日本のメディア」双葉社 1080円(ISBN:978457530996) 薬師院仁志「ポピュリズム」新潮新書780円＋税(ISBN:9784106107092) ぼくはイエローでホワイトで、ちょっとブルー(ISBN:978410352681) |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
到達度目標１～４にたいして、空欄補充及び選択問題による期末試験で評価する。 100点満点中60点以上を合格とする。 100 点 満点 の内訳は、定期試験 60 点、 小テスト40点である。 小テストは、到達度目標２、３に関して記述式で行う。10点×4回＝40点。 定期試験は、到達度目標１～４に対して選択問題、空欄補充問で行う。60点満点。 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、成績評価方法は変更する可能性があります。 |
| 履修上の注意 ／Notices |
不合格者は再履修とする。 出欠確認システムで出席の確認を行います。室蘭工業大学学部学生の試験に関する規則第6条により、出席が良好でない者には期末試験の受験を認めない。出席が良好でない者が受験しても、欠席扱いとする。 休講は原則として事前に掲示するが、万が一授業開始時刻後15分経過しても教員が教室に現れない場合は休講とする。 他の受講者のため、授業と関係のない私語は厳禁。携帯電話の電源は切っておくこと。飲食は一切禁止。 |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
Moodleで連絡をするので、Moodleの登録を忘れないようにしてください。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
学生便覧「学習目標と授業科目との関係表」参照 |
| 関連科目 ／Related course |
法律概念を理解するために「日本の憲法」を事前もしくは平行して履修することが望ましい。終了後に、民主主義の結果としての自治体の運営を「地方自治論」を履修すれば理解が深まるでしょう。 |
| 備考 ／Notes |
50枚程度のプリントを用意し、Moodle上で配布する。 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
小テストを4回実施する。 |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
該当なし。 |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
平和学、日本の憲法、地域再生システム論で学んだことを基礎として、総合的な学習を行う。 |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |