| 開講学期／Course Start | 2020年度／Academic Year 後期／Second |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 木/Thu 3,木/Thu 4 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 環境創生工学系専攻公共システム工学コース |
| 対象学年／Year | 1年,2年 |
| 授業科目区分／Category | 博士前期課程 大学院自専攻科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 地方行政特論 |
| 単位数／Number of Credits | 2.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 永井真也 |
| 時間割コード／Registration Code | MP134 |
| 連絡先／Contact | 永井真也(研究室Q507 snagai@mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours | 永井真也(木曜日12－13時) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2020/06/30 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
地方自治の基礎的な知識の習得を目的としている。 To provide a basic foundation for the student's advanced study of Local Government |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
1.行政（自治体）の社会的役割 2. 地方行政の制度構造 3. 地方行政と住民との関わり 4. 地方行政を巡る最近の動き、 に関する理解。 1. The purpose of Local government 2.The system of Local Autonomy 3.The relationship between Local Governments and residents 4.Latest topics of Local Autonomy |
| 授業計画 ／Course Schedule |
１週目 ガイダンス－地方自治とは何か－ ２週目 地方自治の歴史 ３週目 地方分権の試み ４週目 地方自治の目標と政策形成 ５週目 NPMへの取り組みⅠ（PPBS以来の評価基準） ６週目 NPMへの取り組みⅡ（CCTによる競争政策） ７週目 PFI(Private Finance Initiative)1 ８週目 PFI(Private Finance Initiative)2 ９週目 指定管理者制度１ １０週目 指定管理者制度２ １１週目 財政問題 １２週目 セカンドベスト理論 １３週目 事例研究１ 鉄道の上下分離（セカンドベスト理論） １４週目 事例研究２ 空港の民営化 １５週目 事例研究３ 港湾のリース No.1 Introduction -What’s Local Autonomy No.2 The history of Japanese Local Autonomy No.3 The Reforml for Decentralization No.4 The Goal of Local Autonomy and the Process of Local Government Policy Making No.5 New Public management (Part 1) No.6 New public management (Part 2) No.7 PFI(Private Finance Initiative)(Part1) No.8 PFI(Private Finance Initiative)(Part2) No.9 CCT in Japan(Part1) No.10 CCT in Japan(part2) No.11 Topics of Local Public Finance No.12 Topics of Second Best Theory No.13 Case Study 1 No.14 Case Study 2 No.15 Case Study 3 総授業時間数（実時間）: 45分／60分×2×15回＝22.5時間 The number ofl schooltime (real-time): 45分／60分×2×15回＝22.5h 地方自治に関するニュースに関心を持ち、日頃からの地方自治体への関心を高めておく。 Have the interest in news about local autonomy, usually, the interest to the local governmen 授業で説明した用語について再確認するなど、復習をしておく。 Such as reconfirming it about the terminology explained at the session, it's reviewed. 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、授業計画・授業実施方法は変更する可能性があります。 Due to the epidemic situation of COVID19, the plan and implementation method may be changed. In that case, I will explain to you properly. |
| 教科書・参考書に関する備考 |
教科書なし。各授業時に参考資料またはプレゼンテーション印刷物を配付する No text book. The references or presentation print out is delivered in every class.. |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
授業中の議論への参加と報告書(75％,1回5%×15),レポート(25%) 授業へ参加し、発言の内容を報告書にまとめたもの＋期末レポートよって評価を与える。 Discussion(75%,each lecture 5%), Report(25%) 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、成績評価方法は変更する可能性があります。 Due to the epidemic situation of COVID19, the evaluation method may be changed. In that case, I will explain to you properly. |
| 履修上の注意 ／Notices |
不合格者は再履修とする。 An unsuccessful candidate makes it re-taking. |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
公共システム工学コース （1）分析・解決能力 （2）公共政策の立案能力 Course of System Engineering for Public Works （1）The analysis ability,the solved ability （2）The public policy making ability |
| 備考 ／Notes |
This class is supposed to be done partly in English when a foreign graduate student takes it. |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
各テーマについて報告を求める。３回程度。 |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
なし |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |