| 開講学期／Course Start | 2020年度／Academic Year 前期／First |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 月/Mon 3,月/Mon 4 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 環境創生工学系専攻公共システム工学コース |
| 対象学年／Year | 1年,2年 |
| 授業科目区分／Category | 博士前期課程 大学院自専攻科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 流体力学基礎 |
| 単位数／Number of Credits | 2.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 木村克俊 |
| 時間割コード／Registration Code | MP128 |
| 連絡先／Contact |
木村克俊(D312 0143-46-5269 kimura@mmm.muroran-it.ac.jp ) |
| オフィスアワー／Office hours |
木村克俊(毎週月曜（12：00～12：30） および木曜（12：00～12：30）) |
| 実務経験／Work experience | 木村克俊(国立研究開発法人において港湾の施設の技術上の基準に関する作成業務に携わった在職経験を有する) |
| 更新日／Date of renewal | 2020/02/13 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
水の流れに関する基本的な考え方を習得する。 The target of this class is to understand the characteristics of steady flow. |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
１．流体の性質に関する用語を理解し、使用することができる。 ２．流体からモノに加わる力や流体中のモノの安定性を計算することができる。 ３．エネルギー保存則を理解し、圧力や流速等の水理量を求めることができる。 The aim of this class is to deal with the following issues: ・Technical terms on hydraulics ・Hydrodynamic force and stability of floating bodies. ・Basic equation and calculation methods of steady flow. |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総授業時間数（実時間）；24時間 第１回 流体の性質（１）物理的性質１ 第２回 流体の性質（２）物理的性質２ 第３回 流体の圧力（１）圧力の定義 第４回 流体の圧力（２）静水圧の基礎・モーメント 第５回 流体の圧力（３）平面に働く静水圧 第６回 流体の圧力（４）曲面に働く静水圧 第７回 浮力の計算（１）浮力の定義 第８回 浮力の計算（２）浮心・重心・傾心 第９回 浮力の計算（３）直方体の安定 第10回 浮力の計算（４）様々な浮体の安定 第11回 流れのエネルギー（１）ベルヌーイの定理 第12回 流れのエネルギー（２） 管路でのベルヌーイの定理 第13回 流れのエネルギー（３）ベルヌーイの定理の応用 第14回 いろいろな流れ 第15回 まとめ、水理学の応用 ・必要に応じて演習をおこない，課題レポートを課す． ・事前学習について；シラバスに沿って講義を進めるとともに必要に応じて次回までに理解すべき内容を指示するので，教科書の該当ページを熟読した上で講義に参加すること． ・事後学習について；上記のとおり課題レポートを課すので，定められた期限までに必ず提出すること． The lecture is scheduled as follows, 1. Physical properties of fluid (1) 2. Physical properties of fluid (2) 3. Static fluid pressure (1) 4. Static fluid pressure (2) 5. Static fluid pressure (3) 6. Static fluid pressure (4) 7. Buoyancy (1) 8. Buoyancy (2) 9. Buoyancy (3) 10.Buoyancy (4) 11. Bernoulli's theorem (1) 12. Bernoulli's theorem (2) 13. Bernoulli's theorem (3) 14. Application for flow in river and coastal areas 15. Summary Performance will be evaluated by submission of reports. Preparing and reviewing according to the syllabus is required. |
| 教科書 ／Required Text |
荻原能男「水理学の初歩」、東海大学出版会(ISBN:978448601511) |
| 参考書等 ／Required Materials |
粟津清蔵編「絵とき水理学」、オーム社(ISBN:978427421566) |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
レポートにより評価する。 Performance will be evaluated by submission of reports. |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
物理学で得た知識に基づいて、河川や海岸での流れのメカニズムを理解するための基本的な解析手法を学びましょう。 Aim at acquiring fundermental skills for understanding flow mechanisum of river and coastal areas based on the knowledge obtained by Physics. |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
公共システム工学コースの学習教育目標との関係 (1)精深な専門的知識能力 / (1) Professional knowledge |
| 備考 ／Notes |
This class is supposed to be done partly in English when a foreign graduate student takes it. |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
デモ実験で示された水理現象についての討議を通じて、論理的思考力を身に着ける。 Logical thinking skills can be acquired through discussions on hydraulic performances shown in the experiment in the classroom. |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |