| 開講学期／Course Start | 2020年度／Academic Year 後期／Second |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 金/Fri 1,金/Fri 2 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | システム理化学科 |
| 対象学年／Year | 1年,2年,3年,4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 システム理化学科 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 生物学（Cクラス） |
| 単位数／Number of Credits | 2.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 長谷川 靖,矢島 由佳,澤田 研,島津昌光 |
| 時間割コード／Registration Code | J2071 |
| 連絡先／Contact |
長谷川 靖(H207、0143-46-5745、hasegawa@mmm.muroran-it.ac.jp)
矢島 由佳(矢島由佳 H棟H205 Email: y.yajima@mmm.muroran-it.ac.jp) 澤田 研(ksawada@mmm.muroran-it.ac.jp 0143-46-5670) 島津昌光(N311、TEL:0143-46-5769、simazu(at)mmm.muroran-it.ac.jp ) |
| オフィスアワー／Office hours |
長谷川 靖(金曜日 9時～10時, Friday 9:00-10:00)
矢島 由佳(火曜日16:00-18:00) 澤田 研(火曜日 8時から10時 Tue 8am - 10 am) 島津昌光(火曜日と金曜日 9:30-11:30) |
| 実務経験／Work experience |
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| 更新日／Date of renewal | 2020/04/13 |
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| 授業のねらい ／Learning Objectives |
基礎生物学または化学・生物学概論において学んだ生物学の概要をさらに深く学ぶことで、生物に関連する深い知識を身につけ、その知識をいかせるようにすることを目的とする。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
１．生物のタンパク質の機能について理解できる。 ２．タンパク質の発現機構について理解できる。 ３．生体内でおこる刺激の受容機構について理解できる。 ４. 発生のしくみについて理解できる。 |
| 授業計画 ／Course Schedule |
新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、授業計画・授業実施方法は変更する可能性があります。 I.生命現象と物質 第１回：ガイダンス、細胞の構造 第２回：生命現象を支えるタンパク質の構造 第３回：生体内で働くタンパク質の役割（物質輸送、情報伝達） 第４回：代謝とエネルギー 異化と同化 第５回：代謝とエネルギー 呼吸 II. 遺伝子のはたらき 第６回：遺伝情報の発現 第７回：遺伝子の発現調節 第８回：バイオテクノロジー技術 タンパク質発現とその利用 第９回：バイオテクノロジー技術 遺伝情報解読とその利用 III. 生物の刺激の受容と応答 第１０回：神経細胞の性質と活動電位 第１１回：刺激の受容機構 受容体とその応答 第１２回：光刺激の受容機構 IV. 生殖と発生 第１３回：減数分裂と遺伝の多様性 第１４回：発生のしくみと遺伝子発現 第１５回：ES細胞とiPS細胞 定期試験 総授業時間（実時間）；22.5時間 学習内容に関するレポート等を定期的に課すので、自己学習を行うこと。 |
| 教科書 ／Required Text |
基礎から学ぶ生物学・細胞生物学（和田勝著，羊土社）(ISBN:9784758120654) |
| 参考書等 ／Required Materials |
細胞の分子生物学（Bruce Alberts ほか 著 ; 青山聖子 ほか 翻訳、ニュートンプレス）(ISBN:4315520624)
ヴォート基礎生化学（D. Voet, J. G. Voet, C. W. Pratt著 ; 田宮信雄 ほか 訳、東京化学同人）(ISBN:4807909258) |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
定期試験によって評価する。 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、成績評価方法は変更する可能性があります |
| 履修上の注意 ／Notices |
定期試験受験資格は80％以上の出席を条件とする。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
学生便覧「学習目標と授業科目との関係表」参照 |
| 関連科目 ／Related course |
基礎生物学、化学・生物学概論、生物関連科目 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
学習内容に関するレポート等を定期的に課すので、自己学習を行うこと。 |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
該当なし |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
該当なし |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |