| 開講学期／Course Start | 2020年度／Academic Year 後期／Second |
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| 開講曜限／Class period | 金/Fri 3,金/Fri 4 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 機械航空創造系学科 |
| 対象学年／Year | 3年,4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 主専門教育科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 宇宙機設計法 |
| 単位数／Number of Credits | 2.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 中田 大将,境 昌宏,上羽 正純,畠中 和明,廣田光智,北沢 祥一,今井良二,湊 亮二郎 |
| 時間割コード／Registration Code | B2345 |
| 連絡先／Contact |
上羽 正純(B202、0143-46-5346、ueba@mmm.muroran-it.ac.jp)
畠中 和明(A207、TEL：0143-46-5354、e-mail：hatnac＠mmm.muroran-it.ac.jp) 北沢 祥一(B208, 0143-46-5345, kitazawa@mmm.muroran-it.ac.jp) 境 昌宏(教員室；B307 TEL；0143-46-5377 e-mail；msakai@mmm.muroran-it.ac.jp) 湊 亮二郎(B204, TEL:0143-46-5378, E-mail : r-minato@mmm.muroran-it.ac.jp) 廣田光智(A205，内線5367，hirota(あっと)mmm.muroran-it.ac.jp，(あっと)を@に変換) 今井良二(B-214 r_imai@mmm.muroran-it.ac.jp) 中田 大将(S306，0143-46-5389, nakata@mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours |
上羽 正純(水曜日 13時～15時)
畠中 和明(毎週月曜日10:00～12:00) 北沢 祥一(水曜日 13時～15時) 境 昌宏(火曜日 15:00～17:00) 湊 亮二郎(火曜日 16:30～18:00) 廣田光智(水曜日(Wed.)13:00-14:30) 今井良二(水曜日１５：００－１７：００) 中田 大将(月曜日 13:30-15:00) |
| 実務経験／Work experience |
上羽 正純(通信事業を扱う企業での静止通信衛星および搭載機器の研究開発経験及び衛星搭載アンテナ指向方向制御技術の研究開発経験及び衛星通信システムの研究開発経験を有する)
畠中 和明(企業において関連する数学知識を要する計測・制御ソフトウェア設計・製作に携わった在職経験及び流体関連シミュレーションソフトウェア設計・製作に携わった在職経験を有する) 北沢 祥一(電子部品の製造事業を扱う企業での高周波デバイス等の開発経験及び研究会社において高周波デバイスや無線通信方式の研究開発経験を有する) 湊 亮二郎(自動車等の技術開発事業を扱う企業でのエンジンの熱流体解析業務に携わった在職経験及び自動車、その他の熱流体解析業務に携わった在職経験を有する) 今井良二(輸送用機器製造事業を扱う企業での航空推進システムの流体設計技術の開発及び航空宇宙推進システム、原子力、エネルギープラント関連機器の伝熱設計技術の開発経験を有する) |
| 更新日／Date of renewal | 2020/09/12 |
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| 授業のねらい ／Learning Objectives |
宇宙機システムとしてのロケット、衛星を対象に推進、空力、構造、制御、通信の5分野の技術がどのように適用されているかを、具体的な例示と演習により習得する。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
工学的な実際の課題や問題点を理解し、それを解決する手法や考え方を、主体的な実践を通じて表現できるようになること。 具体的な到達度目標は下記のとおり 構造分野：ひずみゲージによるひずみ計測方法を習得すること。有限要素法による構造解析の基礎を実習すること。実測とシミュレーションとの比較により、実際の問題の存在への気づきと理由解明とを主体的な実践を通じて考察し表現できること。 制御分野： 周波数応答法におる制御系設計が正しくできるようになること。 通信分野：無線通信システムを理解し、回線設計が正しくできるようになること。 推進分野： 航空宇宙推進システムの定量的な性能評価が出来る 空力分野： 極超音速流れで現れる、理想気体流れと異なる現象の物理を理解すること。 |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総時間数：90分×14回＝21時間 推進分野（今井、湊、中田） 第1週 衛星推進系概要、運用例 第2週 推薬供給系設計 第3週 二液スラスタ設計 燃焼問題の解法 第4週 二液スラスタ設計 ロケットエンジンへの応用 空力分野（廣田、畠中） 第5週 大気圏再突入と空力加熱の演習１ 第6週 大気圏再突入と空力加熱の演習２ 構造分野（境） 第7週 2次元平面応力状態の薄板構造におけるひずみ，応力の測定 第8週 2次元平面応力状態の薄板構造におけるひずみ，応力の有限要素法解析 第9週 実験と計算で得られた応力とひずみの比較，考察 制御分野（上羽） 第10週 数値計算ソフトウェアによる伝達関数特性把握 第11週 周波数応答による宇宙機姿勢制御系設計演習 通信分野（北沢） 第12週 電波伝搬・無線通信の基礎 第13週 衛星通信システムにおける通信回線設計 第14週 予備日 テーマ毎にレポート、プレゼン、等の課題が与えられるので、適切に自己学習すること。 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、授業計画・授業実施方法は変更する可能性があります。 |
| 教科書・参考書に関する備考 | 具体的な教科書、参考書は各教員の指示による。 |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
各分野ごとの到達度は、各分野毎に提示されるレポート等により評価する。 単位取得には、全ての分野（推進、空力、熱、構造、制御、通信）に出席するとともに、レポートやプレゼンテーション等の課題があるテーマの場合には期限までに課題を提出していることが、テーマ毎評価の前提条件である。 提出しなかったテーマは、終了したものとしては扱われない。期限遅れは提出しなかったものとみなされるので注意すること。また、内容不十分の場合は再提出を求めることがあるので、提出がそのまま受理になるとは限らない。評点は、テーマ毎に課された課題が期限までに提出できているテーマに対し、各分野毎の評価の単純平均による。100点満点中60点以上を合格とする。 課題提出は、受講年度のみ有効である。したがって、受講年度に単位取得とならなかった場合は、翌年度受講の際には、すべての分野について再度課題提出となるので、注意すること 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、成績評価方法は変更する可能性があります。 |
| 履修上の注意 ／Notices |
止む得えず欠席する場合には必ず申し出て公欠等の処置を取ることが求められる。 再試験は行わない。不合格者は再履修とする。 また、各週の授業において演習問題の取り組むとともに、自宅学習を前提とした課題・演習が課されるため,復習・予習を必ず行うこと。 |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
この機会にシステム工学たる航空宇宙技術を広い視野から実践することを期待する。 また、各分野の教員から配布されるプリント、課題は必ず事前に取り組んで授業に臨むこと。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
＜航空宇宙システム工学コースの学習目標との対応＞ B）航空宇宙システム工学分野に必要な様々な知識,技術の習得 航空宇宙工学基盤知識「専門分野の基礎と応用能力」を身につける E）自発的,継続的に学習する能力を修得 コースの全課程において身につける |
| 関連科目 ／Related course |
航空宇宙システム工学コースのこれまでのすべての科目に関係する。 |
| 実務経験のある教員による授業科目 ／Course by professor with work experience |
1.関連した実務経験を有している教員が担当する科目 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
空力、推進、構造、制御、通信の分野について、宇宙機の実例を紹介するとともに、実際に端末室で課題について各種ソフトウェアを用いての取り組みを行います。 |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |