| 開講学期／Course Start | 2020年度／Academic Year 前期／First |
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| 開講曜限／Class period | 火/Tue 5,火/Tue 6,火/Tue 7,火/Tue 8 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 機械航空創造系学科 |
| 対象学年／Year | 3年,4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 主専門教育科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 必修 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 実験科目 |
| 授業科目名／Course Title | 材料工学実験Ｂ／Experiments of Materials Engineering B |
| 単位数／Number of Credits | 2.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 安藤 哲也,田湯善章,中里直史 |
| 時間割コード／Registration Code | B2332 |
| 連絡先／Contact |
安藤 哲也(K-612 / 0143-46-5647 / ando@mmm.muroran-it.ac.jp)
中里直史(K502 / 0143-46-5660 / nakazato@mmm.muroran-it.ac.jp) 田湯善章(K707 / 0143-46-5641 / tayu＠mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours |
安藤 哲也(月曜日 13:30〜15:00)
中里直史(水曜日 9:00~12:00) 田湯善章(水曜日 / 16:30 - 17:30) |
| 実務経験／Work experience |
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| 更新日／Date of renewal | 2020/04/20 |
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| 授業のねらい ／Learning Objectives |
材料工学の専門科目に関する理解度を高めることを目的として、２～３年次に開講される科目に関連した事項を実験課題として与える。 いずれのテーマも、自ら工夫し、実行し、考えなければ達成できないように設定し、卒業研究に取り組む基礎能力の獲得を狙いとする。また、実験を通して得られた事項を、的確に伝えアピールする能力が得られるようにしたい。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
1. 材料工学の専門能力 (1) 基本的な強度特性の評価法を理解する (2) プレゼンテーション資料を作成し、実験に関する発表を行うことができる 2. デザイン能力 (1) 与えられた条件の下で実験計画を組み立てることができる 3. 問題解決能力 (1) 与えられた条件下で必要な実験を遂行するため手順・手法を考えることができる 4. チームワーク (1) チームでの検討を通して他者の意見を聴き,自分の主張に有効に取り入れる能力を修得する |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総実験時間数(実時間)：45時間 第１週 ガイダンスおよび全体の安全教育を行う。 第２～１3週 以下の4大テーマをそれぞれ４週ごとにローテーションし、１２週間の実験を行う。 またそれぞれ実験の冒頭に安全教育を行う。 １ 材料試験Ⅰ（引張試験、硬さ試験） ２ 材料試験Ⅱ（シャルピー衝撃試験） ３ 材料のマクロ組織観察 ４ 材料の組織と熱処理 第14～15週 各自プレゼンテーション資料を作成し、プレゼンテーションを行う。 実験テキストを予習するなど、自ら学習して実験に臨むこと。 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、授業計画・授 業実施方法は変更する可能性があります。 |
| 教科書・参考書に関する備考 |
オリジナルのテキストを配付する。 |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
実験の実施態度、レポート内容およびプレゼンテーション等を総合的に評価し、合計100点満点のうち、60点以上を合格とする。 目標 1-(1) レポートの記述内容により評価する 目標 1-(2) プレゼンテーションにおける発表内容により評価する 目標 2-(1) レポートに記述された実験条件設定の根拠により評価する 目標 3-(1) 実験中に実施する手法決定の議論と、その内容を記述したレポートにより評価する 目標 4-(1) チームでの議論、全体での議論と、それを記述したレポートの内容により評価する 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、授業計画・授 業実施方法は変更する可能性があります。 |
| 履修上の注意 ／Notices |
本科目は物理学実験、化学実験および材料工学実験Ａの単位を修得していることが履修条件である。 また、履修に際し以下を注意すること。 １ すべての回に出席し、すべてのレポートが受理され、プレゼンテーションを行うことが本単位修得の最低条件である。 ２ 授業中の質問は歓迎。オフィスアワーなどでも質問を適宜受け付ける。 ３ 授業日時の変更や緊急時の連絡は授業中または教育研究6号館1Fの掲示板で通知する。 |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
自分と周囲の安全は技術にかかわる者として最低のマナーであり最大のルールです。服装や立ち振る舞いのひとつひとつに意識し、実験に取り組んでください。良く考え、良く気をつけていなければ、満足な結果は得られません。そのためには実験の過程を正しくノートに記録し、センス良くまとめることが必要です。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
材料工学コースの学習目標の(D), (E), (H)に対応 JABEE教育プログラムの学習教育到達目標の(d), (e), (h), (i)に対応 |
| 関連科目 ／Related course |
２年次で実施した材料工学実験A（必修）に関連している。 ３年次後期に実施する材料工学実験C（必修）に関連している。 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
学生のグループにより実験を計画・実施し、結果の共有および討論を実施する。 |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
複数講義科目の知識を用いて、学生自身による実験条件・実験方法の設定を行う。 |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |