| 開講学期／Course Start | 2020年度／Academic Year 前期／First |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 火/Tue 7,火/Tue 8 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 建築社会基盤系学科 |
| 対象学年／Year | 3年,4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 主専門教育科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 防災地盤工学 |
| 単位数／Number of Credits | 2.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 川村志麻 |
| 時間割コード／Registration Code | C1725 |
| 連絡先／Contact | 川村志麻(教室番号：D301 電話番号：46-5282 E-mail：skawamur@mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours |
川村志麻(月曜日 12：10~12：50 火曜日 12：10~12：50) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2022/01/24 |
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| 授業のねらい ／Learning Objectives |
我が国は環太平洋変動帯に属し，地震・火山活動が活発な上に，台風の常襲地帯に位置して豪雨豪雪にも見舞われやすく，地形的・地質的にみても災害を受けやすい国土となっている．本講では,地盤災害の発生要因を学び，災害対策の現状とその手法を身に付ける． |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
１．地盤災害発生の要因について説明できる． ２．防災に関する法律を理解する． ３．地殻の構成と我が国の地質について理解する． ４．液状化，斜面崩壊，地盤沈下，侵食などの土砂災害を理解する． ５．災害対策，防災計画を理解する． |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総授業時間数：24時間 第１回：シラバス / 講義の概要説明 第２回：地盤災害の現状 第３回：我が国の地盤災害発生の要因（気象） 第４回：我が国の地盤災害発生の要因（自然外力） 第５回：防災に関する法律（1） 第６回：防災に関する法律（2） 第７回：地殻の構成と我が国の地質について 第８回：地殻の構成と我が国の地質について（軟弱地盤の分布） 第９回：地殻の構成と我が国の地質について（特殊土地盤1） 第10回：地殻の構成と我が国の地質について（特殊土地盤2） 第11回：液状化の発生メカニズム 第12回：斜面崩壊の発生のメカニズム 第13回：地盤沈下，侵食などの土砂災害 第14回：災害対策について 第15回：防災計画について 第16回：定期試験 ・配布テキストの該当部分を予め理解した上で授業に参加すること。 ・毎回演習を行うので，その内容を中心に自己学習を行うこと。 ・適時課すレポートは自力で解答し，期限までに提出すること。 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、授業計画・授業実施方法は変更する可能性があります。 |
| 参考書等 ／Required Materials |
防災工学第2版 石井一郎編著 森北出版2005(ISBN:4627451725) |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
定期試験を80％、レポートを20％で評価し、60点以上を合格とする。不合格者には再試験を実施し、再試験に不合格の場合は再履修すること。 なお、到達度目標1~目標5については、授業中に課される演習、レポート、定期試験により、その到達度を評価する。 新型コロナウイルス感染症の流行状況に伴い、学生への十分な周知のもと、成績評価方法は変更する可能性があります。 |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
この科目の履修にあたり,土の力学および土質力学I、土質力学IIを理解していることが望ましい． |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
学生便覧「学習目標と授業科目との関係表」参照 |
| 関連科目 ／Related course |
土の力学および土質力学I、土質力学II、応用土質力学 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
・次回のポイントを説明するので、自己学習すること。 ・授業内で行った内容に対して適宜小テストを行う。 |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |