| 開講学期／Course Start | 2019年度／Academic Year 後期／Second |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 火/Tue 12,火/Tue 13 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 創造工学科 夜間主コース |
| 対象学年／Year | 1年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 一般教養教育 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 必修 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 演習科目 |
| 授業科目名／Course Title | 英語リーディング演習 |
| 単位数／Number of Credits | 1.0 |
| 担当教員名／Lecturer | ゲイナー ブライアン,ジャック ブロドスキー |
| 時間割コード／Registration Code | F8004 |
| 連絡先／Contact |
ゲイナー ブライアン(46-5843（非常勤講師担当ゲイナー） bgaynor@mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours | ゲイナー ブライアン(ゲイナー ブライアン(火曜日10:30~12:00) ) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2019/10/09 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
This course aims at studying parts of speech to form phrases and sentences for reading. |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
Attendance 2 quizes Final test |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総時間数22.5時間 1回目Orientation 2回目Noun Unit 1 3回目Pronoun Unit 2 4回目Adjective Unit 3 5回目Verb Unit 4 6回目Preposition Unit 5 7回目Adverb Unit 6 8回目Conjunction Unit 7 9回目Grouping Unit 8 10回目Practice Unit 9 11回目Practice Unit 10 12回目Practice Unit 11 13回目Practice Unit 12 14回目Review 15回目 Final test ※自己学習の確保を促すたに毎週学習ワークシートを出します。 |
| 教科書 ／Required Text |
Reading Pass 1 second edition(ISBN:9784523177746) |
| 参考書等 ／Required Materials |
English dictionary |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
Attendance 15% 2 quizes 35% Final test 50% |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
2019年度版学生便覧「学習目標と授業科目との関係表」参照 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
Students will engage in pair and group work on a number of class projects. |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
Students will constantly practice they English both in class and out of class activities based on real life situations. |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |