| 開講学期／Course Start | 2019年度／Academic Year 前期／First |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 金/Fri 7,金/Fri 8 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 情報電子工学系専攻電気通信システムコース |
| 対象学年／Year | 1年,2年 |
| 授業科目区分／Category | 博士前期課程 大学院自専攻科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 通信工学特論A |
| 単位数／Number of Credits | 1.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 長谷川弘治 |
| 時間割コード／Registration Code | MQ333 |
| 連絡先／Contact |
長谷川弘治(教員室：7号館4階 Y403 連絡事項がある場合は, オフィスアワーに来室してください. 電子メール：本人かどうか確認できないので，使用しないでください．Ｍoodleの会話を利用してください． なお必須記載事項とのことですから，アドレスを記載します． khasegaw@大学共通アドレス ) |
| オフィスアワー／Office hours |
長谷川弘治(Moodle のお知らせに記載しています． 情報電子工学系学科電気電子系掲示板のオフィスアワー一覧,または,http://www.muroranit.ac.jp/ie/elec/electronics/info/undergraduate/officehour.htmlを参照して下さい. ) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2019/02/14 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
情報理論とデジタル通信方式の概要を学ぶ． Several topics of information theory and digital communication systems are discussed. |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
Students can explain 1．entropy and 2. channel capacity. |
| 授業計画 ／Course Schedule |
1．Review of digital communication systems and Entropy 2. Entropy and mutual information 3. Asymptotic equipartition property 4．Channel capacity 5．Differential entropy 6. Gaussian channel 7. Network information theory |
| 参考書等 ／Required Materials |
T. M. Cover and J. A. Thomas: Elements of Information Theory, 2nd Ed. Wiley, 2006.(ISBN:9780471241959) |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
課題レポートで評価する．100点満点中60点以上を合格とする． Total score of a report is evaluated. A grade of more than 60 is accepted for a credit. |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
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| 関連科目 ／Related course |
伝送工学特論，信号処理システム特論 Advanced Transmission Engineering, Advanced Signal Processing and Systems |
| 備考 ／Notes |
日本語で実施する． This subject will be taught in Japanese. |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
予習 preparation for class |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |