| 開講学期／Course Start | 2019年度／Academic Year 前期／First |
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| 開講曜限／Class period | 月/Mon 10,月/Mon 11 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 創造工学科 夜間主コース |
| 対象学年／Year | 1年,2年,3年,4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 創造工学科 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 必修 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 物理学Ａ |
| 単位数／Number of Credits | 2.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 矢野隆治 |
| 時間割コード／Registration Code | J8405 |
| 連絡先／Contact |
矢野隆治(6号棟 K202 電話：5613 メール：ryie1（＠）mmm.muroran-it.ac.jp （＠）を@にかえる) |
| オフィスアワー／Office hours | 矢野隆治(火曜日 16：00～17：00) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2019/10/09 |
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| 授業のねらい ／Learning Objectives |
物理学は理工学分野の基礎となる学問である。その物理学の取り扱い方を最もよく表しているのが、物体の運動を扱う｢力学｣といえる。物理学Ａでは、物体を｢質点｣とみなし、その運動を微積分を用いて解析する。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
1. 運動の記述に必要なベクトルや微分積分の基本的な公式を理解し、種々の物理量を表すことができる。 2. 物体（質点）の位置、速度、加速度を微積分を用いて互いに導くことができる。 (1と2を合わせて30%) 3. 物体に働いている力を図示できる。 4. 質点に働く力および運動の基本法則を理解し、代表的な問題を解くことができる。 (3と4を合わせて40%) 5. 仕事とエネルギーの概念を把握し、代表的な問題を解くことができる。 6. 作用反作用の法則を理解し、代表的な問題を解くことができる。 (5と6を合わせて30%) 7. 解いた結果から何が言えるかを考える習慣を身につける。 |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総授業時間数(実時間) 1.5ｘ15＝22.5時間 第１回：ガイダンス(授業計画、成績評価方法)、物理量と単位(国際単位系) 第２回：物理量と数学的量の関係(ベクトル、スカラー)、物理を理解するために必要な数学の確認 第３回：質点の位置と変位(平面座標と空間座標、座標と位置ベクトル) 第４回：速さ、速度、加速度(平均変化率と微分、2次導関数、ベクトルの微分) 第５回：基本的な1次元運動1(等速度運動、等加速度運動、単振動) 第６回：基本的な1次元運動2(等速円運動、単振動との関係) 第７回：力と慣性(質量、ニュートンの運動の3法則、重力とニュートンの万有引力の法則) 第８回：運動方程式の解法例1(放物運動、単振動) 第９回：運動方程式の解法例2(単振り子と単振動、斜面を滑る質点の運動) 第１０回：仕事と運動エネルギー(運動方程式の位置についての積分、仕事-力と変位の内積-) 第１１回：運動量と力積、運動量保存の法則(運動方程式の時間に関する積分、運動エネルギー) 第１２回：力学的エネルギー保存の法則(保存力とポテンシャル) 第１３回：2体問題、重心とその運動(重心運動と相対運動、換算質量) 第１４回：角運動量と角運動量保存の法則(回転運動での保存量の導入) 第１５回： まとめ 学生による授業評価 定期試験 授業で学んだ事柄について、その日のうちに自己学習により復習すること。 |
| 教科書 ／Required Text |
物理学 3訂版(小出昭一郎、裳華房）(ISBN:9784785320744) |
| 参考書等 ／Required Materials |
基礎的な参考書：数学と一緒に学ぶ力学(原康夫著、学術図書出版社)
アドバンスな参考書：一般力学(山内恭彦著、岩波書店) |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
・定期試験及び小テストまたはレポートで評価し、100点満点で60点以上を合格とする。 ・目標1～6の達成度評価は、定期試験及び小テストまたはレポートで出題される問題によって行う。 ・目標7は努力目標とし、成績評価には含めない。 ・不合格者には再試験を1回のみ実施し、60点以上（100点満点）の成績をもって合格とする。 |
| 履修上の注意 ／Notices |
不合格者は次年度以降に、再履修すること。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
2019年度版学生便覧「学習目標と授業科目との関係表」参照 |
| 関連科目 ／Related course |
物理学Ｂ、物理学Ｃ、工業物理基礎実験 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
本授業では、理解度を深めるための小テストを実施する。 また、E-learnigシステムMoodleで提供される教材などにより、積極的な学習を必要とする。 授業で学んだ事柄について、その日のうちに自己学習を行うこと。 |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%～50% |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
力の概念の理解のために、グループ学習を実施する。 |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%未満 |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
本授業で扱う数学は高校数学(数学I、II、III、Ａ、Ｂ、Ｃ)を基礎としており、物理現象(物体の運動)を数学を用いて理解する総合的な学習を行う。 |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
50%超 |