| 開講学期／Course Start | 2019年度／Academic Year 前期／First |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 月/Mon 1,月/Mon 2 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 機械航空創造系学科 |
| 対象学年／Year | 2年,3年,4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 主専門教育科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 必修 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 材料物理化学Ａ／Physical Chemistry of Materials A |
| 単位数／Number of Credits | 2.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 平井伸治 |
| 時間割コード／Registration Code | B2222 |
| 連絡先／Contact | 平井伸治(K602 / 0143-46-5636 / hirai@mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours | 平井伸治(火曜日10:00～12:00) |
| 実務経験／Work experience |
| 更新日／Date of renewal | 2019/01/23 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
1)エントロピーを用い物理的・化学的な変化の自発性起源の理解する。2)平衡定数に対する温度と圧力の影響を論じるときに役立つギブスエネルギーを理解する。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
私達の世界では自然に起こる現象もあるし、そうでないものもある。熱い物体は周囲の温度まで冷えるし、化学反応はある方向に進むが他の方向には進まない。この現象は我々の世界の何かが自発的な変化の方向を規定している。自発的変化の方向を決めるのは、熱力学の第二法則に基礎を置いている。 （１）熱力学第一法則の基礎的概念および方法論について復習する（理解力、計算力）。（20％）（２）熱力学第二法則の基礎的概念および方法論について理解する（理解力、計算力）。（40％）（３）私達の世界で身近な純物質・混合物の物理化学的変化の原理について理解する（理解力、計算力）。（40％） |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総授業時間数（実時間）： 24 時間 第1週から第6週までは、教科書「アトキンス 物理化学 上（第8版）」の第1章「気体の性質」と第2章「第一法則」、第6週から第１１週までは、第3章の「第二法則」、第13週から第15週までは第4章の「純物質の物理的な変態」と第5章「単純な混合物、混合物の熱力学的な記述」に沿って講義を進める。 第1週 気体の性質（圧力の単位、ドルトンの法則、ファンデルワールスの式） 第2週 内部エネルギー、膨張の仕事 第3週 エンタルピーの定義とエンタルピー変化の測定 第4週 熱化学（標準エンタルピー変化、キルヒホフの法則） 第5週 定容熱容量と定圧熱容量 第6週 断熱膨張（ジュール-トムソン効果） 第7週 自発変化の方向とエントロピー（系と外界のエントロピー） 第8週 トルートンの規則、熱力学第3法則 第9週 ヘルムホルツエネルギーとギブスエネルギー 第10週 第一法則と第二法則の結合 第11週 ギブズエネルギーの性質、フガシティーの概念 第12週 水と二酸化炭素の相図 第13週 化学ポテンシャル（混合物の熱力学的な記述） 第14週 相の安定性と相転移 第15週 本講義の総括とまとめ 第16週 定期試験 毎回、ミニテストを実施する。復習を怠らないこと。 |
| 教科書・参考書に関する備考 | 教科書アトキンス 物理化学（上） 第10版は2017/03/13に出版予定 |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
毎回、演習を課して理解度を評価しながら講義を進める。また、成績は毎回の演習（15点）と定期試験（100点）を合計し、100点満点で60点以上を合格とする。 今年度から原則的に再試験は行わない。 到達度目標（１）は講義時間内に行う小テストにより評価する。（２）と（３）は定期試験で論述問題ならびに計算問題を出題し、達成度を評価する。 |
| 履修上の注意 ／Notices |
偏導関数は、「熱力学演習」において修得したものとして、講義を進める。 試験：毎回の演習の他、定期試験を行う。 |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
積み重ねの学問であり、１年前期の「熱力学」が基礎になっている。。最近のトピックスに触れながら平易な講義に努める。理解不足の場合は質問してほしい。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
材料工学コースの学習目標の(C)に対応 JABEE教育プログラムの学習教育到達目標の(c)に対応 |
| 関連科目 ／Related course |
１年次「熱力学」「熱力学演習」および4年次「卒業研究」 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（反転授業，小テスト，振り返り 等） |
特になし |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
特になし |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
特になし |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |