| 開講学期／Course Start | 2018年度／Academic Year 後期／Second |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 他/Oth. |
| 授業区分／Regular or Intensive | 集中講義 |
| 対象学科／Department | 授業時間割参照 |
| 対象学年／Year | 1年,2年,3年,4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 副専門教育科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 実習科目 |
| 授業科目名／Course Title | スポーツ実習ｄ／Physical Exercise d |
| 単位数／Number of Credits | 1.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 上村浩信(学部),成田 正則(非常勤)、大口 喜久男（非常勤） |
| 時間割コード／Registration Code | T6552A |
| 連絡先／Contact |
上村浩信(Q601 kami@mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours | 上村浩信( 水曜日 16：30から17：00) |
| 更新日／Date of renewal | 2018/09/13 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
自主的な健康管理と運動に対する理解・習慣を身に付けること、さらに生涯スポーツの観点から、選択的なスポーツ実施によって基礎的な技術だけでなく生涯的に関与できる実践的技術の習得を課している |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
１スキー技術を各レベルに応じ実践すること ２スキーのルール・マナーの習得 ３スキーを安全に行なうこと |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総授業時間：22.5時間 1日目スキーのレベルに応じて班分け 各班に分かれスキー技術の習得 2日目～3日目 各班に分かれスキー技術の習得 最終日 それぞれの技術レベルに応じたテストを行う １回目 初級者・初級 ｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝ：ｼﾗﾊﾞｽの説明・スキーについての安全・注意事項の説明 服装・用具の確認 スキー操作について スキーの基礎的なﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ：ルール・マナーの理解・基本課題・安全な動作についての実践 ２回目 スキー動作方法の基礎的練習 ３回目 緩斜面による滑走 静止 ４回目 緩斜面による滑走 大きなターンのトレーニング ５回目 緩斜面による滑走 小さいターンのトレーニング ６回目 緩斜面による滑走 素早いターンのトレーニング ７回目 中等度の斜面による または、緩斜面による滑走 大きなターンのトレーニング８回目 中等度の斜面による または、緩斜面による滑走 小さいターンのトレーニング９回目 中等度の斜面による または、緩斜面による滑走 加重を変えた大きなターンのトレーニング１０回目 中等度の斜面による または、緩斜面による滑走 素早いターンのトレーニング １１回目 緩斜面による滑走 ターン時に足幅を狭くするトレーニング １２回目 中等度の斜面による足幅を狭くする滑走 大きなターンのトレーニング １３回目 中等度の斜面による足幅を狭くする滑走 小さいターンのトレーニング １４回目 中等度の斜面による 様々なターンのトレーニング １５回目 中等度の斜面による技術テスト 及び 基本課題の復習中級以上 （技能により雪面の変化が変わる） １回目 ｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝ：ｼﾗﾊﾞｽの説明・スキーﾄについての安全・注意事項の説明 服装・用具の確認 スキー操作について スキーの基礎的なﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ：ルール・マナーの理解・基本課題・安全な動作についての実践 ２回目 スキー動作方法の基礎的練習 ３回目 中等度の斜面による 静止 ４回目 中等度の斜面による 大きなターンのトレーニング ５回目 中等度の斜面による 小さいターンのトレーニング ６回目 中等度の斜面による 素早いターンのトレーニング ７回目 急斜面による 大きなターンのトレーニング ８回目 急斜面による緩斜面による滑走 小さいターンのトレーニング ９回目 不正地の斜面による滑走 加重を変えた大きなターンのトレーニング １０回目 不正地の斜面による滑走 素早いターンのトレーニング １１回目 緩斜面による滑走 ステップの異なるターンのトレーニング１２回目 中等度の斜面による滑走 ステップの異なるターンのトレーニング中等度の斜面による １３回目 急斜面による滑走 ステップの異なるターンのトレーニング １４回目 中等度・急斜面による 様々なターンのトレーニング１５回目 中等度・急斜面による技術テスト 及び 基本課題の復習 ：ルール・マナーの理解・基本課題・安全な動作についての実践 |
| 教科書・参考書に関する備考 | 講義中に資料を提示する |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
到達度目標１から３について以下のように評価する。 課題種目を理解することを促し 課題を実践させ、それぞれの課題に対して総合的に評価する。60点以上を合格とし、不合格者は再履修すること。 |
| 履修上の注意 ／Notices |
不合格者は再履修すること。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
＜JABEEの学習・教育目標との関連＞ 「地球的視点から多面的に物事を考える能力とその素養」 「自主的、継続的に学習できる能力」 に対応する。 建築社会基盤系学科建築学コース Ａ：未来をひらく科学技術者に必要となる総合的理工学知識を習得する Ｂ：良識ある人間性、倫理性、福祉への感性と健全なる心身を形成する Ｃ：未来に対する深い洞察力をもって高い視点から問題に対処し、将来にわたる豊かな能力を身につける 建築社会基盤系学科土木工学コース 〇(Ｂ) 良識ある人間性，倫理性，福祉への感性と健全なる心身を形成する（人間性） 〇(Ｃ) 未来に対する深い洞察力をもって高い視点から問題に対処し，将来にわたって豊かな能力を身につける（将来能力） 機械システム工学コース (A) 多面的考察力の修得 情報電子工学系学科電気電子工学コース・情報通信システム工学コース (H) 多面的思考と科学技術倫理：電気電子工学分野の技術に対する社会の要請を理解し、社会や環境に与える影響について考えることができる能力を修得する に対応する。 |
| 関連科目 ／Related course |
スポーツ実習a スポーツ実習b スポーツ実習c |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
|---|---|---|---|---|
| 該当するデータはありません | ||||
|
Active learning 1-1 ／主体的学修（予復習，反転授業，小テスト，振り返り 等） |
本授業ではスキーにおけるスキーの操作動作について予習を行っておくこと。寒冷地での運動なので寒いところにおいて 体を順応しておくこと。基礎的な体力を養成するため柔軟性・筋力を日常生活の中で身につける。 |
|---|---|
|
Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
50%超 |
|
Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
スキーでは、4-6名でグループを組み、スキー滑走を行う。その中で個人が十分に分担役割を行っているかを重視する。 |
|
Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
50%超 |
|
Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
|
|
Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |