| 開講学期／Course Start | 2018年度／Academic Year 前期／First |
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| 開講曜限／Class period | 月/Mon 7,月/Mon 8 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 授業時間割参照 |
| 対象学年／Year | 1年,2年,3年,4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 副専門教育科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 実習科目 |
| 授業科目名／Course Title | スポーツ実習a（建社・1番－55番）／Physical Exercise a |
| 単位数／Number of Credits | 1.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 上村浩信(学部) |
| 時間割コード／Registration Code | T6146 |
| 連絡先／Contact |
上村浩信(Q601 kami@mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours | 上村浩信( 水曜日 16：30から17：00) |
| 更新日／Date of renewal | 2018/03/20 |
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| 授業のねらい ／Learning Objectives |
自主的な健康管理と運動に対する理解・習慣を身につけること、さらに生涯スポーツの観点から選択的なスポーツ実施によって基礎的な技術だけでなく将来にわたりスポーツ関与できるよう取り組ませたい。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
1シャトルランの全国平均値を目指す。 2腕立て伏せの目標回数を目指す。 3協力して，楽しく運動できる環境作りができる。 |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総時間数(実時間数)22.5時間 1回目 授業を実施してゆく上での注意点、成績評価法などを話す。 実施種目(未定)の説明。 2～13回目 シャトルラン、腕立て伏せを毎回実施する。 実施種目(未定)に取り組み、技術を身につける。 14，15回目 シャトルラン、腕立て伏せのテスト。 |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
評価の基礎点を80点とする。 到達度目標1～2はシャトルラン・腕立て伏せテストの回数により、-10～+10の範囲内で評価する。到達度目標3は平常点-10～+10で評価し、また欠席1回につき8点、遅刻1回につき4点を引く。100点満点中、60点以上を合格とする。 （出席して、体を動かすことを重視する授業である） |
| 履修上の注意 ／Notices |
初回の授業には必ず出席すること(正当な理由で欠席する時は事前に連絡すること）。 体育館は土足厳禁なので、室内用シューズを準備する。授業前日は睡眠をしっかり取り、 朝食を取ってくること(体調を整えて授業に参加すること）。運動にふさわしい服装(ジャージ) を用意すること。 不合格者は再履修すること。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
＜JABEEの学習・教育目標との関連＞ 良識ある人間性、倫理性、福祉への感性と健全なる心身を形成する。 |
| 関連科目 ／Related course |
スポーツ実習ｂ、ｃ、ｄ |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（予復習，反転授業，小テスト，振り返り 等） |
本授業ではバレーボール・ソフトボールについては種目におけるルール等予習を行っておくこと。基礎的な体力を養成するため柔軟性・筋力を日常生活の中で身につける。 |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
50%超 |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
バレーボール・ソフトボールでは4-10名でグループを取り組み、試合を行う。その中で個人が十分に分担役割を行っているかを重視する。 |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
50%超 |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
グループで問題解決を行っている。 |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
50%超 |