| 開講学期／Course Start | 2018年度／Academic Year 後期／Second |
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| 開講曜限／Class period | 火/Tue 3,火/Tue 4 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 応用理化学系学科／Department of Applied Sciences, |
| 対象学年／Year | 3年,4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 主専門教育科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義科目 |
| 授業科目名／Course Title | 細胞生物学／Cellular Biology |
| 単位数／Number of Credits | 2.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 日比野政裕(応用理化学系学科バイオシステムコース) |
| 時間割コード／Registration Code | C3727 |
| 連絡先／Contact | 日比野政裕(教員室番号 Y301 / Tel: 0143-46-5771 / E-mail: hibino(ｱｯﾄﾏｰｸ)mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours | 日比野政裕(月・火曜日 9:00-10:00) |
| 更新日／Date of renewal | 2018/09/21 |
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| 授業のねらい ／Learning Objectives |
現在では、生命現象を理解するには細胞に注目する必要があると認識されている。われわれ自身が細胞でできているのだし、食べ物も細胞である。さらには、この世界を住める場所にしているのも細胞である。細胞の生物学の理解は、自分自身を理解し、自分の健康に気を配り、食糧供給を管理し、絶滅寸前の生態系を守るために必要な知識の一つである。本講義では、生命の単位である細胞の基本原則についての理解を深める。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
１．膜構造について理解する。（２５％） ２．膜輸送について理解する。（２５％） ３．代謝について理解する。（２５％） ４．細胞小器官と細胞の情報伝達について理解する。（２５％） |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総授業時間数（実時間）：22.5時間 第１週 はじめに／細胞とは（１章） 第２週 細胞の化学成分（２章） 第３週 膜の構造：脂質二重層（１１章） 第４週 膜の構造：膜タンパク（１１章） 第５週 膜輸送：原理とその機能（１２章） 第６週 膜輸送：イオンチャネルとシグナル伝達（１２章） 第７週 細胞とエネルギー：糖と脂肪の分解と利用（１３章） 第８週 細胞とエネルギー：代謝の調節（１３章） 第９週 ミトコンドリア（１４章） 第１０週 葉緑体（１４章） 第１１週 細胞内区画（１５章） 第１２週 細胞内輸送（１５章） 第１３週 細胞の情報伝達：Gタンパク共役受容体（１６章） 第１４週 細胞の情報伝達：酵素共役型受容体（１６章） 第１５週 細胞骨格（１７章） 第１６週 定期試験 ・適宜、演習等を実施するので予習・復習を心がけること。 |
| 教科書 ／Required Text |
Essential細胞生物学 Bruce Alberts [ほか] 著 ; 青山聖子 [ほか] 訳 南江堂 2016(ISBN:9784524261994) |
| 参考書等 ／Required Materials |
細胞の分子生物学 Bruce Alberts [ほか] 著 ; 青山聖子 [ほか] 翻訳 ニュートンプレス 2010(ISBN:9784315518672)
生体膜の分子機構 : リピッドワールドが先導する生命科学 梅田真郷編 化学同人 2014(ISBN:9784759815160) 1分子生物学 原田慶恵, 石渡信一編 化学同人 2014(ISBN:9784759815184) メカノバイオロジー : 細胞が力を感じ応答する仕組み 曽我部正博編 化学同人 2015(ISBN:9784759817218) 光合成のエネルギー変換と物質変換 : 人工光合成をめざして 杉浦美羽, 伊藤繁, 南後守編 化学同人 2015(ISBN:9784759817201) 揺らぎ・ダイナミクスと生体機能 : 物理化学的視点から見た生体分子 寺嶋正秀編 化学同人 2013(ISBN:9784759815108) レーニンジャーの新生化学（上） レーニンジャー, ネルソン, コックス [著] ; 中山和久編集 廣川書店 2015(ISBN:9784567244060) レーニンジャーの新生化学（下） レーニンジャー, ネルソン, コックス [著] ; 中山和久編集 廣川書店 2015(ISBN:9784567244077) 分子脳科学 : 分子から脳機能と心に迫る 三品昌美編 化学同人 2015(ISBN:9784759815191) |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
100 点満点中60 点以上が合格点である。100 点満点で定期試験70点、レポート課題30点の割合で評価する。各到達度目標は定期試験とレポート課題において論述問題を出題し,達成度を評価する。各到達度目標は定期試験において論述問題を出題し，達成度を評価する。 |
| 履修上の注意 ／Notices |
講義の進行時期や項目内容等は教科内容の習熟度合い等により変更する場合がある。 不合格の場合再履修すること。 |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
質問があれば、気軽に研究室を訪ねてください。全ての教科は講義だけでなく予習と復習が行われることを想定しています。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
この授業の単位修得は、応用化学・生物工学プログラムの学習・教育到達目標の（B2)：化学または生物分野の技術課題に対応して専門性を発揮できるように、理論と実験において応用化学あるいは生物工学に関する専門知識を習得する（２・３・４年）、に対応している。 JABEE基準１の(d)：当該分野において必要とされる専門的知識とそれらを応用する能力、に対応している。 |
| 関連科目 ／Related course |
基礎化学、生命科学、生化学Ａ、生化学Ｂ |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（予復習，反転授業，小テスト，振り返り 等） |
講義毎に毎回課題を出すので、十分な復習を行うこと。 授業時間の関係で生化学については詳解できないので、自主的に復習を行うこと。 |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
50%超 |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
生化学A,Bで学んだことを基礎とし、総合的な学習を行う。 |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%未満 |