| 開講学期／Course Start | 2017年度／Academic Year 後期／Second |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 木 /Thu 1 , 木 /Thu 2 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 情報電子工学系学科（前半） |
| 対象学年／Year | 1年,2年,3年,4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 主専門教育科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 必修 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | 講義 |
| 授業科目名／Course Title | 基礎電磁気学（1番－95番）／Basic Electromagnetics |
| 単位数／Number of Credits | 2.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 関根ちひろ(情報電子工学系学科電気電子工学コース),植杉克弘(情報電子工学系学科電気電子工学コース) |
| 時間割コード／Registration Code | C4507 |
| 連絡先／Contact |
関根ちひろ(F302, 0143-46-5551, sekine@mmm.muroran-it.ac.jp)
植杉克弘(Y701室，TEL:0143-46-5546，E-mail:uesugi＠mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours |
関根ちひろ(水曜日 16:00〜17:00、金曜日 16:00〜17:00)
植杉克弘(水曜日 12:00～13:00，木曜日 12:00～13:00) |
| 更新日／Date of renewal | 2017/09/25 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
電磁気学への数学的な準備を行い,「場」の考え方を理解する。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
１．スカラー場とその勾配について説明できる（20％） ２．ベクトル場とその湧き出し・回転について説明できる（20％） ３．線積分・面積分・体積分とその変換の物理的意味について説明できる（30％） ４．ベクトルを用いた演算・微分・積分の計算ができる（30％） |
| 授業計画 ／Course Schedule |
総授業時間数：22.5時間 １週目 ベクトルとスカラーの違い ２週目 ベクトルとはどんな量か ３週目 スカラー積とベクトル積 ４週目 ベクトルどうしの積の意味 ５週目 場は何によって定義されるのか ６週目 場の概念に慣れよう ７週目 場の微分のとらえ方 ８週目 grad, div ９週目 rot 10週目 やさしい場の微分 11週目 線積分・面積分・体積分 12週目 ガウスの定理がわかる 13週目 体積分を面積分におきかえる 14週目 ストークスの定理をつかむ 15週目 線積分を面積分でおきかえる 16週目 定期試験 ・授業時間内に小テストを実施するので、準備すること。 ・宿題を毎週課します。 ・自己学習による予習,復習を怠らないこと。 |
| 教科書 ／Required Text |
キーポイントベクトル解析 高木隆司著 岩波書店 1993(ISBN:4000078631) |
| 教科書・参考書に関する備考 | 図書館,書店にはベクトル解析に関する名著がたくさん揃っています。少し内容がわかってきたら,それらについてもチェックしてみてください。 |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
６０点以上を合格とする。その成績は,定期試験週間に行う期末試験（７０％）と小テスト（又はレポート）（３０％）により１００点満点で評価する。原則として再試験は実施しない。不合格者は再履修すること。 各到達度目標の評価方法は,次のように行う。 目標１．小テスト,定期試験において論述問題を出題し,達成度を評価する 目標２．小テスト,定期試験において論述問題を出題し,達成度を評価する 目標３．小テスト,定期試験において論述問題を出題し,達成度を評価する 目標４．小テスト,定期試験において計算問題を出題し,達成度を評価する |
| 履修上の注意 ／Notices |
毎回,授業の終わりに小テストを行ない,理解度のチェックを行ないます。 |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
本講義では電磁気学を念頭においてベクトル解析を学びますが,他にも,「物体の運動」「流れや変形」などベクトル解析が基本になっている分野は数多くあります。一度,気合を入れて勉強すると色々な分野のことが見えてきます。半年間,ベクトルとみっちりとつき合ってみましょう。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
電気系コースの学習・教育目標の, 「B.（電気電子工学分野の基礎）：電気電子工学分野の基礎知識を習得し，その背景を理解し，定量的に計算できる能力を修得する」に主体的に関与する。 情報系コースの学習・教育目標の,「〇情報技術者[情報基礎]：数学と自然科学の基礎知識を身につける。」 に対応している。 この授業の単位修得は, JABEE基準１（１）の(d)：該当する分野の専門技術に関する知識とそれらを問題解決に応用できる能力 に対応している。 |
| 関連科目 ／Related course |
今後の関連科目は,2年前期開講の電磁気学Iと2年後期開講の電磁気学IIである。 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||
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Active learning 1-1 ／主体的学修（予復習，反転授業，小テスト，振り返り 等） |
授業時間内に小テストを実施します。 宿題を毎週課します。 自己学習による予習,復習を怠らないこと。 |
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Active learning 1-2 ／上記項目に係るALの度合い |
15%未満 |
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Active learning 2-1 ／対話的学修（グループ学習，協働，調査体験 等） |
該当なし |
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Active learning 2-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |
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Active learning 3-1 ／深い学修（複数科目の知識の総合化や問題解決型学修 等） |
該当なし |
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Active learning 3-2 ／上記項目に係るALの度合い |
該当なし |