| 開講学期／Course Start | 2016年度／Academic Year 前期／First |
|---|---|
| 開講曜限／Class period | 水/Wed 7,水/Wed 8 |
| 授業区分／Regular or Intensive | 週間授業 |
| 対象学科／Department | 全学科 |
| 対象学年／Year | 3年,4年 |
| 授業科目区分／Category | 教育課程 副専門教育科目 |
| 必修・選択／Mandatory or Elective | 選択 |
| 授業方法／Lecture or Seminar | |
| 授業科目名／Course Title | 自己理解のサイエンス／Science of Self-understanding |
| 単位数／Number of Credits | 2.0 |
| 担当教員名／Lecturer | 松本ますみ(学部),上村浩信(学部),塩谷 亨(学部),前田 潤(学部) |
| 時間割コード／Registration Code | T6324 |
| 連絡先／Contact |
松本ますみ(Q509 0143-46-5817, m-matsumoto@mmm.muroran-it.ac.jp)
上村浩信(Q601) 塩谷 亨(Q611 5836 shionoya ＠ mmm.muroran-it.ac.jp) 前田 潤(maedaj@mmm.muroran-it.ac.jp) |
| オフィスアワー／Office hours |
松本ますみ(オフィスアワー 火曜日5．6限)
上村浩信( 水曜日 16：30から17：00) 塩谷 亨(火曜日3・4限（オフィスアワー以外でも空き時間は対応します）) 前田 潤(オフィスアワー：木曜３・４講時目) |
| 更新日／Date of renewal | 2016/04/08 |
|---|---|
| 授業のねらい ／Learning Objectives |
人間科学・自然科学・言語科学を専門とする教員が担当し、「自己」について考える。こころ、からだ、言語、など様々な角度から、「自己」を考えるとともに、自然・社会・制度・環境・文化といった周囲世界との関係において、「自己」を考える。 |
| 到達度目標 ／Outcomes Measured By: |
様々な角度から、「自己」を考える視点を形成する。 （１）社会・環境から「自己」を考える視点を知る （２）こころから「自己」を考える視点を知る （３）からだから「自己」を考える視点を知る （４）言語・文化から「自己」を考える視点を知る |
| 授業計画 ／Course Schedule |
各回の表題は次のとおり。（内容･順序は､若干変更されることがあります。また「シラバス別紙」として､各回の概要説明を初回授業時に配布します｡） [総授業時間：(45分／60分)×2×15＝22.5時間］ 第１回（4月13 日） ： この科目全体の概説（松本） 第２回（4月20 日）： 社会の中の人間と自己（松本） 第３回（4月27日）： 思想の中の人間と自己 （松本） 第４回（5月11日）：私たちは、なぜ、なんのために、どのように生きるのか。 第１部 なぜ生きるのか（ゲストスピーカー 冨士川） 第５回（5月18日）： 第２部 なんのために生きるのか（ゲストスピーカー 冨士川） 第６回（5月25日）： 第３部 どのように生きるか（ゲストスピーカー冨士川） 第７回（6月1日） ： 自己理解の方法についての総括的検討（ゲストスピーカー 冨士川） 第８回（6月8日）： 言語における自己（塩谷） 第９回（6月15日）： からだにおける自己理解 （上村） 第１０回（6月22日）： 感性から見た自己理解 （上村） 第１１回（6月29日）： 無意識の心理：馮依現象に見る無意識的意図その１（前田） 第１２回（7月6日）： 無意識の心理：悪魔払いに見る無意識的意図その２（前田） 第１３回（7月13日）： 労働と自己（１）労働者街の識字（阿知良） 第１４回（7月20日）： 労働と自己（２）仲間と自己（阿知良） 第１５回（7月2７日）： 討論―――自己理解のサイエンス（担当教員たち） 授業時間の復習のために、ノートをとっておくこと。15回目の討論のために、できるだけクリアな質問を作っておくことが望まれる。 |
| 教科書・参考書に関する備考 |
[教科書] [参考書] 授業中指示する。 [備 考] 全体を通した教科書は無く、特に指定しない。各回を担当する教員が指定ないしプリント配布する。 参考書は必要に応じて各回を担当する教員が指定する。 |
| 成績評価方法 ／Grading Guidelines |
各担当者が提示する課題についてレポートを提出してもらう。それを合算して成績評価とする。 合格点は６０点以上。 1回分授業 配点8点 2回分授業 配点16点 4回分授業 配点32点 |
| 履修上の注意 ／Notices |
初回授業時に通知する。 第2回、第3回目、第８回目では授業時間内にレポート作成を行います。 |
| 教員メッセージ ／Message from Lecturer |
立派な表題が並んでいるように見えるが、硬くなることはない。多くの教員の話や問いかけを楽しむような気持ちで聞いてもらいたい。一部、アクティブラーニングの手法を取り入れて、学生に参加を促す授業がある。 |
| 学習・教育目標との対応 ／Learning and Educational Policy |
ＪＡＢＥＥ基準1(1)「(a)：地球的視点から多面的に物事を考える能力とその素養」に対応。 機械システム工学コースの学習・教育到達目標との対応 (A) 多面的考察力の修得 電気電子工学コース・情報通信システム工学コースの学習・教育目標 「(H) 電気電子工学分野の技術が社会や環境に与える影響を考える能力を修得する。」に対応している。 電気電子工学コース・情報通信システム工学コースの学習・教育目標 「(H) 電気電子工学分野の技術が社会や環境に与える影響を考える能力を修得する。」に対応している。 |
| 関連科目 ／Related course |
各教員が担当する他の科目 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||