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授業情報/Course information

科目一覧へ戻る 2015/09/30 現在

開講学期/Course Start 2015年度 後期
開講曜限/Class period 集中講義
授業区分/Regular or Intensive 集中講義
対象学科/Department 全学科(昼間)
対象学年/Year 2,3
授業科目区分/Category 教職課程 教職に関する科目
必修・選択/Mandatory or Elective 選択(高等学校教諭1種免許(情報)(数学)(理科)取得には必修)
授業方法/Lecture or Seminar 集中講義(2月下旬からは3月下旬の期間のうち4日間を予定。日程の決定後できるだけ早く掲示する)
授業科目名/Course Title 教育内容論
単位数/Number of Credits 2
担当教員名/Lecturer 倉賀野志郎(窓口:若菜  博)
時間割コード/Registration Code T6328
連絡先/Contact 若菜 博(Y205
0143-46-5818
wakana@mmm.muroran-it.ac.jp)
オフィスアワー/Office hours 若菜 博(月曜日13:00~14:30)
更新日/Date of renewal 2015/08/21
授業のねらい
/Learning Objectives
 教育課程について、現在求められる教育内容の設定と、その内容の系列としての教育課程の編成、その意義および方法を考察する。あわせて各領域での指導法の実際にも触れる。
到達度目標
/Outcomes Measured By:
(1)教科教育における教育内容編成の歴史を知る。
(2)教育内容の設定と教育課程の編成方法について体験する。
授業計画
/Course Schedule
総授業時間数:22.5時間
第1回 オリエンテーション :
 ・PISAの現状 ,教えと学び論:教え/学びのズレ
第2回 教育内容と教材:
 ・学びと誤謬:子どもの環世界論,教えと問い:自己との対峙を演出する問い
第3回 教育課程(カリキュラム)とは何か:
 ・基礎基本の柱としての展開:小学校から中学・高校までの柱
 ・そもそも論/多様性/高次な展開/歴史的社会的の広がりの中で
第4回 教育内容編成の視点」:
 ・そもそも論⇒教具に即して
 ・多様性論⇒計算の多様性に即して
 ・より高次の展開で
第5回 教育内容編成と指導法の実際:
 数学に即して: ・小から中へ:数の概念の展開
 ・比の概念の展開とデカルト座標 
 ・無比数論 ・微分・積分のイメージ:微に分けて、分けたものを積む
第6回 教育内容編成と指導法の実際:
 理科に即して:・土台/柱/観の構造
 ・カリキュラムに即して:観点につながるカリキュラムの構造
第7回 教育内容編成と指導法の実際:物理/化学
  ・粒子論と、更なる発展としての原子論
  ・粒子概念の発展としてのスープ論
  ・力学の実体的イメージ
第8回 教育内容編成と指導法の実際:生物
  ・戦略論:微視的進化論と生き様
  ・進化史論
第9回 教育内容編成と指導法の実際:宇宙・地球科学
  ・7大事件:宇宙史と地球史及び生物進化史:7つのエポックに即して
第10回 合科的科目などにおける教育内容編成と指導法の実際
 教科横断的な教育内容構成を歴史や社会科的な視点から考察する
第11回 合科的科目などにおける教育内容編成と指導法の実際
  とりわけ情報に即して
第12回 合科的科目などにおける教育内容編成と指導法の実際
 異なる教科内容・複式学年での教育内容編成と指導法について
第13回 模擬授業の実施と検討:数学
第14回 模擬授業の実施と検討:理科
第15回 模擬授業の実施と検討:情報
教科書・参考書に関する備考 [教科書]
特定のテキストは使用しない。
講義中にプリント資料などを配付する。必要に応じてビデオを使用する。
[参考書]
講義中に適宜紹介する。
[備 考]
成績評価方法
/Grading Guidelines
以下の到達度目標
(1)教科教育における教育内容編成の歴史を知る(60%)
(2)教育内容の設定と教育課程の編成方法について体験する(40%)
について,毎回の授業ごとのミニレポート(30%),授業終了後に提出するレポート(30%)および模擬授業の評価(40%)によって成績の評定を行う。
履修上の注意
/Notices
○高等学校教諭1種免許(理科・数学・情報)取得希望者を対象とする。
○高等学校教諭1種免許(理科・数学・情報)取得に必修。
○なお,「副専門教育」の単位とはならないことに注意。
学習・教育目標との対応
/Learning and Educational Policy
 
関連科目
/Related course
教育方法論
No. 回(日時)
/Time (date and time)
主題と位置付け(担当)
/Subjects and instructor's position
学習方法と内容
/Methods and contents
備考
/Notes
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