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開講学期 Course Start |
2015年度 前期 |
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授業区分 Regular or Intensive |
週間授業 |
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対象学科 Department |
建築社会基盤系学科 建築コース2年 |
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対象学年 Year |
2 |
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必修・選択 Mandatory or Elective |
必修 |
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授業方法 Lecture or Seminar |
製図 |
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授業科目名 Course Title |
建築設計Ⅰ |
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単位数 Number of Credits |
2 |
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担当教員 Lecturer |
市村恒士 武田明純 |
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教員室番号 Office |
市村恒士（Y-703） 武田明純（Y-705) |
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連絡先(Tel) Telephone |
市村恒士（0143-46-5240） 武田明純（0143-46-5252) |
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連絡先(E-mail) |
市村恒士（kichi＠mmm.muroran-it.ac.jp） 武田明純（atake1＠mmm.muroran-it.ac.jp) |
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オフィスアワー Office Hour |
市村恒士（月曜日，金曜日） 11:30 ～ 12:00 武田明純（月曜日，水曜日） 12:00 ～ 12:30 |
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授業のねらい Learning Objectives |
建築設計の基本である製図表現技法を修得する。 |
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到達度目標 Outcomes Measured By: |
１．各種図面の基本的表現方法とそのルールを理解する。 ２．製図用具の使い方を理解する。 ３．線の種別を理解する。 ４．図面の種別を理解する。 ５．図面のコピーとトレースを通じて、建築の基本的な成り立ち方を理解する。 |
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授業計画 Course Schedule |
No. 1 ~ 2 ：授業概要および製図用具の説明，第1課題 「フリーハンドで線を引く」 No. 3 ~ 4 ：第2課題 「定規と鉛筆で線を引く」 No. 5 ~ 7 ：第3課題 「自室の図面」 No. 8 ~ 9 ：第4課題 「白の家 平面図コピー」（鉛筆） No.10~11 ：第5課題 「白の家 矩計図のコピー」（鉛筆） No.12~15 ：第6課題 「白の家のアクソメ＆パースを作成する」 No.16~21 ：第7課題 「RC造外断熱の町役場 図面コピー」（インキング） No.22~30 ：第8課題 小設計 「5m立方の空間を考える」 ※総時間数（45分×6）×15回=67.5時間 各課題内容の詳細は，授業時間に説明するが，各課題は，基本的に授業時間内で終了する内容・分量ではないため，〆切りを守るよう，授業時間外に作業を行うこと。 **授業時間外の作業場所として，自宅等の他，（他講義との関係を調整し）「講義室（図学室）」及び，「製図室（D棟1F）」の利用も可能としている（使用可能時間については随時講義で案内します）。 |
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教科書 Required Text |
『建築設計演習基礎編 建築デザインの製図法から簡単な設計まで』 著者 武者英二+永瀬克己 彰国社 その他、授業に必要な資料は適宜プリントとして配布する。 |
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参考書 Required Materials |
多くの良い図面を見て、それをまず真似てみることが、一番の勉強となる。図書館には多数の建築家の作品集や建築専門雑誌があるので、参考にすると良い。また図書館には、上記の教科書の他にも、製図法に関する何冊かの本がある。その中で例えば、以下の本は初心者向けではあるが、簡単かつビジュアルな読み物としても楽しめる。 ・『図-建築表現の手法』 図研究会著 東海大学出版会 |
| 教科書・参考書に関する備考 | |
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成績評価方法 Grading Guidelines |
１．各種図面の基本的表現方法とそのルールを理解する。 ＝第３，４，５，６，７，８課題の提出物によって評価する。 ２．製図用具の使い方を理解する。 ＝第１，２，４，５，６課題の提出物によって評価する。 ３．線の種別を理解する。 ＝第４，５，６，７，８課題の提出物によって評価する。 ４．図面の種別を理解する。 ＝第４，５，６，７課題の提出物によって評価する。 ５．図面のコピーとトレースを通じて、建築の基本的な成り立ち方を理解する。 ＝第４，５，６課題の提出物によって評価する。 各課題の提出作品によって評価し、60点以上を合格とする。 |
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履修上の注意 Please Note |
・基本的な製図用具を揃えることが必要である（製図用具の共同購入については、初回の授業で説明する）。 ・原則、本科目を履修しなければ、建築設計Ⅱ～Vは履修できないので注意すること。 |
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教員メッセージ Message from Lecturer |
建築にとっての図面とは、人間にとっての“ことば”のようなものです。つまり建築に関わるということは、図面を通じて他人と相互にコミュニケーションできることが前提となるわけです。具体的に建築設計を行う以前に、図面の様々な“文法”やその用法を学ぶことが必要なのです。 |
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学習・教育目標との対応 Learning and Educational Policy |
この授業の単位修得は， 建築学コースの学習・教育目標の，(C)：未来に対する深い洞察力をもって高い視点から問題に対処し，将来にわたって豊かな能力を身に付ける，（E）：建築設計演習を重視した教育により，建築の設計・計画に関する基礎的知識と応用力を修得する，(F)：実験や実習を重視した教育により，建築の環境・生産に関わる基礎的知識と応用力を修得する，（H)積雪寒冷地に適した建築を設計・施工する能力を身につける，に対応している。 |
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関連科目 Associated Courses |
本授業は、２年生以降に行われる建築設計Ⅱ～Vと大きく関わり、その基礎を担う科目である。 |
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備考 Remarks |
本授業は単位算出基準の区分「製図」にあたりますので、出席することが大きな前提となっています。 |