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開講学期 Course Start |
2014年度 前期 |
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授業区分 Regular or Intensive |
週間授業 |
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対象学科 Department |
応用理化学系学科 |
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対象学年 Year |
1 |
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必修・選択 Mandatory or Elective |
必修 |
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授業方法 Lecture or Seminar |
講義と演習 |
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授業科目名 Course Title |
基礎物理Ａ (応理後半) |
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授業科目名(英語) Course Title |
[授業科目名(英語)] |
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単位数 Number of Credits |
2 |
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担当教員 Lecturer |
桃野直樹 |
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教員室番号 Office |
桃野教員室（Q206） |
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連絡先(Tel) Telephone |
0143-46-5656 （桃野） |
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連絡先(E-mail) |
mom(at)mmm.muroran-it.ac.jp （桃野） |
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オフィスアワー Office Hour |
金曜日：16時〜19時 （桃野） |
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授業のねらい Learning Objectives |
物理学は理工学分野の基礎となる学問である。その物理学の取り扱い方を最もよく表しているのが，物体の運動を扱う｢力学｣といえる。基礎物理Aでは，物体を｢質点｣に代表して，その運動を微積分を用いて解析する。 |
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到達度目標 Outcomes Measured By: |
1.運動の記述に必要なベクトルや微積分の基本公式を理解し，種々の物理量を表すことができる。 2.物体の位置，速度，加速度を，微積分を用いて互いに導くことができる。 3.質点に働く力および運動方程式を理解し，代表的な問題を解くことができる。 4.仕事とエネルギーの概念を把握し，代表的な問題を解くことができる。 5.作用反作用の法則を理解し，代表的な問題を解くことができる。 6.解いた結果から何が言えるのかを考える習慣を身につける。 |
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授業計画 Course Schedule |
総授業時間（実時間）：24時間 1. ガイダンス（授業計画，成績評価方法） 2. 物理量と単位，物理量と数学的量の関係（国際単位系，ベクトル，スカラー） 3. 質点の位置と変位（平面座標と空間座標，座標と位置ベクトル） 4. 速さ，速度及び加速度（平均変化率と微分，2次導関数，ベクトルの微分） 5. 基本的な1次元運動（等速度運動，等加速度運動，単振動） 6. 基本的な2次元運動（等速円運動，単振動との関係） 7. 力と慣性（質量，ニュートンの運動の3法則，重力とニュートンの万有引力の法則） 8. 運動方程式の解法例1（放物運動，単振動） 9. 運動方程式の解法例2（単振り子と単振動，斜面を滑る質点の運動） 10. 仕事と運動エネルギー（運動方程式の位置についての積分，仕事-力と変位の内積-） 11. 力学的エネルギー保存の法則（保存力とポテンシャル） 12. 2体問題，重心とその運動（重心運動と相対運動，換算質量） 13. 運動量保存の法則（運動量と力積） 14. 運動量と角運動量（回転運動での保存量の導入） 15. まとめ(総括と授業評価アンケート) 16. 定期試験 ・授業で学んだ事柄について，その日のうちに自己学習により復習すること。 |
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教科書 Required Text |
｢物理学(三訂版)｣ 小出昭一郎 裳華房 定価2100円+税 |
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参考書 Required Materials |
｢数学といっしょに学ぶ 力学｣ 原 康夫 著 学術図書出版社 定価1500円+税# |
| 教科書・参考書に関する備考 | |
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成績評価方法 Grading Guidelines |
定期試験70％，レポートと小テスト等合わせて30%で評価し，100点満点で60点以上を合格とする。 目標１〜５の達成度評価は、定期試験、レポート、小テストで出題される問題によって行う。 不合格者には再試験を実施し，60点以上（100点満点）の成績をもって合格とする。再試験の実施方法等については，必要な時期に連絡する。特別の事由がある者については再試験をもって追試験とする。成績は定期試験時と同様であるが，追試験不合格者に対する再試験は実施しない。 |
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履修上の注意 Please Note |
欠席回数により最終成績を減点する場合があります。 |
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教員メッセージ Message from Lecturer |
高校で物理を履修した学生にとっては，基礎物理Aの学習内容は高校物理の復習と感じるかもしれませんが，数学的な取扱は全く異なります。気が付いたら｢全くわからない｣ということがないようにしましょう。 高校で物理を履修していない学生には，すべてが新しい内容と思いますが，この中で扱う数学は多くが高校で学んだ内容であり，数学的な内容と物理的な意味をしっかりと関連付けて理解するようにして下さい。 |
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学習・教育目標との対応 Learning and Educational Policy |
応用物理コース： 学習目標(D)理工学基礎｢技術者としての素養および応用物理を理解するための基礎として，数学，自然科学，情報科学を修得する｣に対応している。 JABEE基準1の(c)数学，自然科学および情報技術に関する知識とそれらを応用できる能力に対応している。 応用化学コース： 学習・教育目標の1．未来をひらく科学技術者に必要となる総合的な理工学知識の修得 の対応している。JABEE基準1の(a)地球的視点から多面的に物事を考える能力とその素養，(c)数学、自然科学および情報技術に関する知識とそれらを応用できる能力に対応している。 バイオシステムコース： 学習・教育目標の1．未来をひらく科学技術者に必要となる総合的な理工学知識の修得 の対応している。JABEE基準1の(a)地球的視点から多面的に物事を考える能力とその素養，(c)数学、自然科学および情報技術に関する知識とそれらを応用できる能力に対応している。 |
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関連科目 Associated Courses |
基礎物理B(1年次後期) |
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備考 Remarks |