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開講学期 Course Start |
2011年度 前期 |
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授業区分 Regular or Intensive |
週間授業 |
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対象学科 Department |
副専門・共通 |
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対象学年 Year |
３年 |
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必修・選択 Mandatory or Elective |
選択 |
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授業方法 Lecture or Seminar |
演習 |
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授業科目名 Course Title |
文学創作演習 |
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単位数 Number of Credits |
2 |
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担当教員 Lecturer |
越智道子、森 れい |
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教員室番号 Office |
Ｑ３０１（Ｑ棟３Ｆ非常勤講師室） |
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連絡先(Tel) Telephone |
窓口担当：二宮 ０１４３-４６-５８２２ |
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連絡先(E-mail) |
越智 m-ochi2008＠future.ocn.ne.jp |
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オフィスアワー Office Hour |
窓口担当(二宮教員)を通して連絡してください。 |
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授業のねらい Learning Objectives |
小説や詩を実際に創ってみることを体験する。 室蘭市内ないし道内の同人誌等で活躍中の創作家・詩作家を講師として招き、その指導やアドバイスを受ける。 |
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到達度目標 Outcomes Measured By: |
創作は、無から未知なるものを導き出す行為です。 日常、科学的思考が優先される機会の多い学生諸君に、「心」や「感性」の存在を再認識してもらい、そのことが専門分野にも反映していくことを期待したい。（越智記） 日常の常識・倫理とは別のところに働く感情の表現や想像力こそが、「人間」たらしめる原点である。 生きる力を言葉によって表出する方法を学んでほしい。（森 記） |
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授業計画 Course Schedule |
学期初めのガイダンス時に、本科目を履修するための条件を説明します。 以降、小説創作を越智が１０回、詩創作を森が５回、各々担当します。 越智担当・小説の授業は、とびとびの土曜・午後に、２回分ずつ５度で行ないます。 森担当・詩の授業は、とびとびの水曜９･１０時限に行ないます。 具体的な日程は――― ガイダンス ４月 １３日（水） １６：１５ 〜 １７：４５（二宮） 第１･２回 ４月 １６日（土） １２：１０ 〜 １５：１０（越智） 第３回 ４月 ２０日（水） １６：１５ 〜 １７：４５ （森） 第４回 ４月 ２７日（水） １６：１５ 〜 １７：４５ （森） 第５･５回 ５月 ７日（土） １２：１０ 〜 １５：１０（越智） 第７回 ５月 １１日（水） １６：１５ 〜 １７：４５ （森） 第８回 ５月 １８日（水） １６：１５ 〜 １７：４５ （森） 第９･１０回 ５月 ２１日（土） １２：１０ 〜 １５：１０（越智） 第１１回 ５月 ２５日（水） １６：１５ 〜 １７：４５ （森） 第１２･１３回 ６月 ４日（土） １２：１０ 〜 １５：１０（越智） 第１４･１５回 ６月 １８日（土） １２：１０ 〜 １５：１０（越智 ［総授業時間：(45分／60分)×2×15＝22.5時間］ |
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教科書 Required Text |
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参考書 Required Materials |
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| 教科書・参考書に関する備考 |
教科書は担当講師がプリントをその都度作成し使用する。 参考書は特に購入の必要はないが、履修に先立ち、詩や文学作品に触れ、創作のための心の準備をしてほしい。（越智記） 教科書は担当講師がプリントを作成し使用する。 参考書は特にないが、その都度 多岐にわたる紹介をしていきたい。（森 記） |
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成績評価方法 Grading Guidelines |
折々に練習作品を提出してもらい、学期末に最終的な作品を提出してもらう。 学生諸君は、小説と詩の両方を学ぶが、最終的な作品は、いずれか一方を提出しても両方を提出してもよい。 作品としての優劣よりも、制作しようとする努力に重点をおいた評価により単位を与える。 １００点満点の６０点以上が合格。 制作努力の特に顕著なひと、また優秀な作品を欠稿なく提出したひとには、「優」を与えることにしている。 |
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履修上の注意 Please Note |
クラスとして、２０名未満が望ましい。 真摯に文学を創作してみたいという人に受講して戴きたい。 初回授業で、このことを説明する。 成績が「不可」だったひとは、再履修。 |
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教員メッセージ Message from Lecturer |
「読む」ことを通して「創作とは何か」「何を書くべきか」「どう書けばよいのか」など、創作のイメージをつかんでもらいながら、徐々に創作へと移行する。 提出は最低一作品（原稿用紙三〜十枚程度。 上限はなし）。 創作は答えのない問いです。 答えは自分の中だけにある。 眠っているかもしれない才能と、出会ってみませんか？ （越智記） 詩は他のジャンルにはない自由な形式を旨とします。 優れた詩作品を通して、洞察すること、表現すること、見聞きしたものからイメージを膨らませる楽しみを味わいましょう。（森 記） |
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学習・教育目標との対応 Learning and Educational Policy |
ＪＡＢＥＥ基準１(1)「(a)：地球的視点から多面的に物事を考える能力とその素養」および「(f)前半：日本語による論理的な記述力、口頭発表力、討議等のコミュニケーション能力」に対応。 |
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関連科目 Associated Courses |
「日本文学」「人間と文学」 |
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備考 Remarks |