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開講学期 Course Start |
2011年度 前期 |
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授業区分 Regular or Intensive |
週間授業 |
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対象学科 Department |
応用理化学系学科、情報電子工学系学科 |
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対象学年 Year |
2 |
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必修・選択 Mandatory or Elective |
選択 |
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授業方法 Lecture or Seminar |
演習 |
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授業科目名 Course Title |
ドイツ語Ⅲ (Cクラス) |
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単位数 Number of Credits |
1 |
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担当教員 Lecturer |
Ｍ，ｸﾗｳｾﾞ＝小野 |
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教員室番号 Office |
Q-608 |
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連絡先(Tel) Telephone |
0143-46-5839 |
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連絡先(E-mail) |
k-ono＠mmm.muroran-it.ac.jp |
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オフィスアワー Office Hour |
水曜日の13:00～14:30。そのほかの時間でも研究室にいる時はいつでもどうぞ。 |
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授業のねらい Learning Objectives |
これまでに培ってきたドイツ語力の応用範囲の拡大。授業ではドイツ語での表現力・コミュニケーション力を重視し、折に触れて異文化理解についても考える。 |
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到達度目標 Outcomes Measured By: |
これまでの学習成果を応用し、その中に自分（たち）の関心事項をも織り交ぜつつ、ドイツ語での架空ドイツツアープランを作成（旅行日程の設定から空港、宿泊施設、交通機関、見学場所などの選定まで）する。最後の授業でその成果発表を行う。 |
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授業計画 Course Schedule |
45分／60分（60分分の45分）×2（90分授業ゆえ）×15＝22.5時間 1週目 復習 2～8週目 教科書『Und du?』から旅行時に役立つと思われる項目を選び出し、ドイツ語ⅠおよびⅡの時間と同様、対話形式でチャンクスの練習を行い、その使い方を説明する。 9週目 最大４人までのグループを作り、架空の旅行日程と同じく架空の予算を設定し、希望するドイツ語圏諸国への旅行プランを企画する。 10～14週目 旅行プランの肉付けと完成。 プラン作成時には、グループ作業に便利なMoodle-Plattformを利用する。授業では全グループの作業に関連する事項の説明を行う。 最終週に、完成した旅行プランのプレゼンテーションを行う。 |
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教科書 Required Text |
ドイツ語Iとドイツ語IIでも既に使った教科書：（ Bertlinde Voegel 著 / Anja Hopf 著 / Und du? (Sprechsituationen im Unterricht) 大阪大学出版会 定価 1800円位 (税別)） |
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参考書 Required Materials |
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| 教科書・参考書に関する備考 | 必要なプリントは適宜配布する。 |
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成績評価方法 Grading Guidelines |
プレゼンテーションの内容30％、授業への取り組み姿勢（授業での積極的発言の有無20％とその内容20％、moodleでの発言回数10％、プラン作成への寄与率20％）70％の割合で評価する。100点満点換算で60点以上を合格とする。 不合格者にはプレゼンテーション内容に関する口頭試問を受けてもらう。 |
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履修上の注意 Please Note |
ドイツ語I, ドイツ語II単位取得者であること。 |
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教員メッセージ Message from Lecturer |
こだわりを持った独自の視点に立つプレゼンテーションを目指して欲しいと思います。プレゼンテーションに関する相談は大歓迎。 |
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学習・教育目標との対応 Learning and Educational Policy |
E. （説明能力）自分の意見を論理的に整理し、英語を含めて他者に説明する能力を修得する。（E-1）文献を読み、その内容を理解し、説明することができる。（E-2）自分の意見を論理的に整理し、分かりやすく説明することができる。 ＜JABEEの学習・教育目標との関連＞ 日本語による論理的な記述力、口頭発表力、討議等のコミュニケーション能力および国際的に通用するコミュニケーション基礎能力 。 |
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関連科目 Associated Courses |
ヨーロッパの文化、異文化コミュニケーション |
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備考 Remarks |