開講学期	2010年度 後期
授業区分	集中講義
対象学科	全学科（昼間）
対象学年	２年
必修・選択	選択（高等学校教育職員免許状「情報」「数学」「理科」取得希望者には必修）
授業方法	集中講義（2011年３月を予定）
授業科目名	教育学概論
単位数	2
担当教員	前田賢次（窓口：若菜 博）
教員室番号	若菜：Y205
連絡先(Tel)	若菜：0143-46-5818
連絡先(E-mail)	若菜：wakana＠mmm.muroran-it.ac.jp
オフィスアワー	若菜（窓口）のオフィスアワー 月曜日13：00〜14：30
授業のねらい	前半で，教育基本法などを中心とした戦後日本の教育理念を考察し，教育理念がそこに到達するまでの日本の教育に関する歴史および思想を分析する。その際，「個」と「公」の関係に一つの焦点をあてる。また，現代的・国際的な課題として子どもの権利条約についても扱う。 そして，これらの教育理念を実現するために整備される教育法規・教育制度や学校経営・学級経営のあり方について検討する。 　後半で，戦後日本の教育課程・教育実践の思想・歴史を概括しながら，科学を本格的に教えようとした優れた授業実践をできるだけ多く紹介し，そのような授業を創り出すための教授学的知見について考察する。
到達度目標	（１）日本の教育に関する歴史および思想を学ぶ。 （２）優れた授業を創り出すための教授学的知見について学ぶ。
授業計画	授業総時間数：22.5時間 第１回　オリエンテーション 第２回　教育基本法の形成史 第３回　教育勅語と教育基本法 第４回　近代日本における「個」と「公」 第５回　子どもの権利条約 第６回　日本の教育関係諸法規の概説 第７回　日本の教育制度の概説 第８回　学校経営の課題 第９回　学級経営の課題─学習集団の形成と学習形態 第10回　授業とは何か─授業の再現可能性と授業技術 第11回　戦後日本の教育課程論の展開（１）経験主義の授業と教育課程論 第12回　戦後日本の教育課程論の展開（２）総合・合科について 第13回　日本の子どもの学力の実態と知離れ─数学・理科などを中心に 第14回　日本における科学教育実践の到達点 第15回　教授学の知見と課題
教科書	テキストはとくに指定しない。 　講義中にプリント資料などを配付する。必要に応じてビデオを使用する。
参考書	参考文献は講義中にその都度紹介する。
教科書・参考書に関する備考
成績評価方法	毎回の授業についての質問・意見・感想および授業後に提出するレポートによって成績の評定を行う。 100点満点中60点以上を合格とする。
履修上の注意	高等学校教諭１種免許（数学）（情報）（理科）取得希望者を対象とする。 高等学校教諭１種免許（数学）（情報）（理科）取得にとって必修。 「副専門教育」の単位とはならないことに注意。 不合格者は再履修となる。
教員メッセージ
学習・教育目標との対応
関連科目	教職原論
備考