開講学期	2008年度 前期
授業区分	週間授業
対象学科	公共システム工学専攻
対象学年	1
必修・選択	選択
授業方法
授業科目名	科学技術社会論
単位数	2
担当教員	二宮公太郎、吉田省子
教員室番号	Ｎ３５５（共通講座棟非常勤講師控室）
連絡先(Tel)
連絡先(E-mail)	yoseikoy@vmail.plala.or.jp
オフィスアワー
授業のねらい	高度科学技術社会における科学・技術と社会の相互作用を歴史的視野のもとで考察し，新しい科学技術が社会に埋め込まれるときに生じる様々な軋みを「市民参加型意思決定」「協働」「公共空間」といった概念を借りて検討し，今後のあり方を考察する。
到達度目標	事例調査の実習とその発表会を実践できたことをもって，授業のねらいが達成されたと考える。
授業計画	初回　　　　　　　導入。科学技術社会論の技法。トランス・サイエンス。 第２回〜第５回　　事例分析の「事例」　参考書・藤垣Aの第６章を中心に (1)　　　科学的知識に根ざした予備的考察 (2)〜(3) 遺伝子組換え食品規制のリスクガバナンス 第５回〜第７回　　専門主義と公共性 (1) 専門主義と公共空間 (2) 科学的合理性と社会的合理性 　　　　　　　　　(3)状況依存性 第８回　　　　　　実習：事例調査（履修者による）のガイダンス 第９回〜第10回　科学政策論（毎回15分程度の実習の進捗状況の把握） 　　　　　　　　　(1) 公共空間での意思決定の仕組み 　　　　　　　　　(2) 科学のガバナンス 第11回〜第13回　事例分析「北海道のGMO論争とGM作物ガバナンス」 ※北海道GM条例−北海道GMコンセンサス会議を束ねた力 　　　　　　　　　(1) 事実の記述 　　　　　　　　　(2) 論点の可視化 　　　　　　　　　(3) 再構成 第14回〜第15回　実習発表会「事例調査報告」（学会発表形式）
教科書及び教材	特定の教科書は使用しない。授業ごとに資料等を配布する。参考書は事例調査報告に役立てるためにも各自用意した方がいい。授業理解にも役立つ。
参考書	藤垣A：藤垣祐子編，『科学技術社会論の技法』，東京大学出版会，2005年； 藤垣B：藤垣祐子，『専門知と公共性』，東京大学出版会，2003年； 小林傳司，『トランス・サイエンスの時代』，NTT出版，2007年
成績評価方法	「事例調査報告」をベースに作成した学期末のレポートによる。また，報告会で活発な質疑応答を行った場合，加点する。
履修上の注意	大部分は講義形式であるが，履修者の人数を斟酌した上で「調査―報告」を課し，合評会を兼ねた報告会を組み込む予定なので，受身の姿勢ではレポートは完成しないかもしれません。
教員メッセージ	科学技術社会論を机上の知識として学習するのではなく，実社会とのつながりにおいて理解するよう心がけましょう。
学習・教育目標との対応	（１）分析･解決能力（１単位分）、（２）マネージメント能力（１単位分）
関連科目	公共システム構造論，環境化学基礎，環境政策論
備考