開講年度	2007
教育課程名	教職課程 教職科目
授業科目番号	−
授業科目名	教育方法論
開講曜日と時限	後期集中
教室番号	未定
開講学期	後期
単位数	2
対象学科・学年	情報工学科3年
必修・選択の別	選択
授業方法	集中講義
担当教員	倉賀野志郎（非常勤講師） ※窓口：若菜博（共通講座 人間・社会科学講座）
教員室番号	若菜：Y205
連絡先（Tel）	若菜：0143-46-5818
連絡先（E-Mail）	若菜：wakana@mmm.muroran-it.ac.jp
オフィスアワー	若菜：月曜日13：00〜14：30
授業のねらい	授業の科学としての教育方法論の諸問題を概説する。授業とは何か，授業の「原理」はあるのか，教材・教具・教科書の関係とその役割，授業の分析・評価とは何か，「総合学習」とは何かなどを検討しながら，教育課程の編成，その意義および方法を考察する。 　あわせて生徒の自主性や自治能力を，主として生徒の活動から育成しようとする特別活動の意義・課題およびその指導法の実際にも触れる。
到達度目標	（１）授業とは何かを教師の側からイメージできるようになる。 （２）教材・教具・教科書の関係とその役割を理解する。 （３）授業の分析・評価の方法を知る。
授業計画	第１回　オリエンテーション 第２回　教育方法の科学と対象 第３回　授業の科学（１）授業とは何か 第４回　授業の科学（２）授業の「原理」 第５回　授業の科学（３）教材・教具の科学 第６回　授業の科学（４）教科書 第７回　授業の科学（５）授業の分析 第８回　授業の科学（６）授業と評価 第９回　総合学習の課程づくり（１）知識の種類 第10回　総合学習の課程づくり（２）「地域」の学習と教材化 第９回　総合学習の課程づくり（３）中学校・高等学校における総合学習 第12回　特別活動とは何か─特別活動の歴史 第13回　特別活動の指導法の実際（１）生徒会などの生徒活動 第14回　特別活動の指導法の実際（２）学校行事などの取り組み 第15回　特別活動の課題
教科書及び教材	テキストはとくに指定しない。 講義中にプリント資料などを配付する。必要に応じてビデオを使用する。
参考書	参考文献等は講義中にその都度紹介する。
成績評価方法	毎回の授業についての質問・意見・感想および授業後に提出するレポートによって成績の評定を行う。
履修上の注意	高等学校教諭１種免許（情報）取得希望者（情報工学科）を対象とする。 高等学校教諭１種免許（情報）取得に必修。 なお，「副専門教育」の単位とはならないことに注意。
教員からのメッセージ
学習・教育目標との対応
関連科目	教育内容論
その他