| 開講年度 |
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| 教育課程名 |
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| 授業科目番号 |
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| 授業科目名 |
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| 開講曜日と時限 |
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| 教室番号 |
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| 開講学期 |
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| 単位数 |
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| 対象学科・学年 |
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| 必修・選択の別 |
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| 授業方法 |
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| 担当教員 |
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| 教員室番号 |
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| 連絡先（Tel） |
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| 連絡先（E-Mail） |
| wakana@mmm.muroran-it.ac.jp |
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| オフィスアワー |
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| 授業のねらい |
前半で，教員の仕事（教職の意義，教員の役割・職務内容など）とはどのようなものか，を学ぶ。
後半で，生徒・子どもらの知的・科学的認識を深める教育実践研究を学ぶ。 |
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| 到達度目標 |
（１）教育の目的を「教育基本法」から知る。
（２）教員の仕事とは何かを知る。
（３）生徒・子どもらの知的・科学的認識を深める教育実践研究を学ぶ。 |
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| 授業計画 |
第１回 オリエンテーション（教員免許取得のための履修方法の説明を含む）
第２回 工業高等学校の生徒・教師
第３回 教育基本法はなぜ制定されたか（１）
第４回 教育基本法はなぜ制定されたか（２）
第５回 教育基本法を具現する授業（１）「青い目茶色い目」小学生・社会人版
第６回 教育基本法を具現する授業（２）「青い目茶色い目」大学生版
第７回 「青い目茶色い目」の授業技術
第８回 子どもの知的好奇心を喚起する授業「討論学習」
第９回 子どもの知的好奇心を喚起する授業「仮説実験授業」（１）
第10回 子どもの知的好奇心を喚起する授業「仮説実験授業」（２）
第11回 若菜が手がけた教材開発
第12〜14回 内発的動機づけ・知的好奇心・様々な授業法
第15回 学校・子ども（生徒）らを支える人たち
※受講生の理解，質問，反応などによっては変更もあり得る。 |
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| 教科書及び教材 |
| テキストはとくに指定せず，プリントその他の資料を講義中に配布する。必要に応じてビデオを使用する。 |
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| 参考書 |
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| 成績評価方法 |
| 毎回の授業で課すミニレポート（50％を目途）および学期末に課すレポート（50％を目途）で成績の評定を行う。 |
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| 履修上の注意 |
○高等学校教諭１種免許（工業）（情報）取得希望者を対象とする。
○高等学校教諭１種免許（工業）（情報）取得に必修。
○高等学校教諭１種免許（工業）を取得できる学科：建設システム工学科，機械システム工学科，電気電子工学科，材料物性工学科，応用化学科。
○高等学校教諭１種免許「情報」を取得できる学科：情報工学科。
○なお，「副専門教育」の単位とはならないことに注意。 |
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| 教員からのメッセージ |
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| 学習・教育目標との対応 |
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| 関連科目 |
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| その他 |
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