| 授業のねらい |
| 磁石をはじめとして、私たちの身の回りには多くの「磁性体」が使われている。本授業では、「磁性」の起源とその応用例を学ぶ。 |
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| 授業の目標 |
（１）前半は磁性の基礎について学ぶ。「鉄やニッケルは磁石に付くが、銅やアルミニウムは付かないのはなぜか」を理解する。
（２）後半は、磁気異方性、磁化過程など磁気特性とその測定法を学び，磁性材料の応用例について考える。 |
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| 授業計画 |
週 授業内容
１ 序論（磁性概説、角運動量と磁気モーメント、原子・分子
の磁性、固体の磁性）
２ 常磁性と反磁性（キュリー常磁性、ラーモア反磁性、
パウリ常磁性、ランダウ反磁性）
３ 秩序磁性と磁気相転移（強磁性、フェリ磁性、反強磁性）
４ 磁気異方性（実験事実、結晶磁気異方性、誘導磁気異方性）
５ 磁化過程（磁区構造、技術磁化過程、
単磁区微粒子の磁化過程）
６ 応用磁気（ソフト磁性材料、ハード磁性材料、
磁気記録材料、磁性流体）
７ 実験方法（磁界の発生と測定、磁束密度および磁化の測定、
磁気異方性と磁歪の測定，交流磁化の測定と評価） |
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| 教科書及び教材 |
| 教科書は用いない。必要に応じてプリントを配布する。 |
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| 参考書 |
岡本祥一著「磁気と材料（化学OnePoint23）」（共立出版）
作道恒太郎著「固体物理 磁性・超伝導」（裳華房）第１章〜第５章
中村弘著「磁石のABC」（講談社ブルーバックス）
近角聰信著「強磁性体の物理（上下）」（裳華房） |
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| 成績評価方法 |
| 授業の理解のため，毎回小テストまたはレポート課題を出題する。この結果を５０点満点、最終レポートを５０点満点とし、合計６０点以上を合格とする。 |
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| 履修条件等 |
「量子論」および「量子力学」を履修していることが望ましい。
また、レポート課題でインターネットの利用を前提とするものがある。 |
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| 教員からのメッセージ |
子供の頃に磁石で遊んだり，モーターを作ったことがあると思います。なぜ鉄は磁石に“くっつく”のに銅やアルミは付かないのか不思議に思いませんでしたか？この授業の前半でその「なぞ」が解けます。
また、身の回りで磁性体を利用した物に，モーターや磁石（電磁石），電子レンジ，スピーカー，ビデオ（テープ），MD・MO，パソコンのHDDなどがあります。これらはどのような仕組みになっているでしょう？また，どのような性質が使われているでしょうか？この授業の後半で「磁性材料」とその応用例を学びます。 |
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| その他 |
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