| 対象年度 | 2004 |
| 教育課程名 | 昼間コース 教職課程 教職科目 |
| 授業科目名 | 教育内容論 |
| Subject Name | TheoryofInstructionalContents |
| 単位数 | 2 |
| 必修・選択の別 | 選択 |
| 対象学科・学年 | 全学科3年 |
| 開講時期 | 前期 |
| 授業方法 | 集中講義 |
| 担当教官 | 倉賀野志郎（非常勤講師） （窓口：若菜 博） |
| 教官室番号 | Y205（総合研究棟） |
| 連絡先（Tel） | 0143-46-5818 |
| 連絡先（E-Mail） | wakana@mmm.muroran-it.ac.jp |
| 授業のねらい | 教科教育および道徳教育における教育内容編成の歴史を分析し，現在求められる教育内容の設定と教育課程の編成，その意義および方法を考察する。あわせて各領域での指導法の実際にも触れる。 |
| 授業の目標 | （１）教科教育および道徳教育における教育内容編成の歴史を知る。 （２）教育内容の設定と教育課程の編成方法について体験する。 |
| 授業計画 | 第１回 オリエンテーション 第２回 教育内容と教材 第３回 教育課程（カリキュラム）とは何か 第４回 教科書とは何か 第５回 教科書における教育内容編成の歴史 第６回 合科的科目における教育内容編成の歴史 第７～８回 教育内容編成と指導法の実際 第９回 合科的科目などにおける教育内容編成と指導法の実際 第10回 道徳教育の本質─「道徳は教えられるのか」「道徳教育は知育か」 第11～12回 日本の道徳教育の歴史─修身の廃止，社会科，特設道徳の時間 第13回 道徳性の発達理論 第14～15回 道徳教育の教育内容編成と指導法の実際 |
| 教科書及び教材 | テキストはとくに指定しない。 講義中にプリント資料などを配付する。必要に応じてビデオを使用する。 |
| 参考書 | 参考文献は講義中にその都度紹介する。 |
| 成績評価方法 | 毎回の授業についての質問・意見・感想および授業後に提出するレポートによって成績の評定を行う。 |
| 履修条件等 | |
| 教官からのメッセージ | |
| その他 | 高等学校教諭免許「情報」取得に必修。 なお，「副専門教育」の単位とはならないことに注意。 |